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北师大版二年级下册劳动教育活动16《家庭护理我能行》第二课时教案

一.教材分析

《家庭护理我能行》是北师大版二年级下册劳动教育活动的一节课。本节课主

要让学生了解家庭护理的基本知识，掌握一些简单的家庭护理技能，如照顾家人、

打扫卫生等。通过本节课的学习，培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，提高学生

的家庭责任感。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活自理能力，但对家庭护理的认识还不够全

面。他们在日常生活中可能帮助家人做过一些简单的事情，但缺乏系统的家庭护理

知识。因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，逐步引导他们掌握家

庭护理的基本技能。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生了解家庭护理的基本知识，学会一些简单的家庭

护理技能。

2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的动手能力

和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，提高学生

的家庭责任感。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握家庭护理的基本知识和技能。

2.难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高家庭护理能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置家庭护理的情境，让学生在实际操作中学习家

庭护理技能。

2.小组讨论法：让学生在小组内讨论家庭护理的方法和技巧，培养团队

协作能力。

3.示范法：教师或学生示范家庭护理的操作方法，以便其他学生模仿学

习。

六.教学准备

1.教室环境布置：将教室布置成家庭环境，设置不同场景，如卧室、客

厅、厨房等。

2.教学材料准备：准备家庭护理的相关图片、视频、道具等。

3.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生思考：你们在家是如何照顾家人的？让学

生分享自己的经验，从而引出本节课的主题——家庭护理。

2.呈现（10分钟）

教师展示家庭护理的图片和视频，让学生了解家庭护理的内容，如照

顾家人、打扫卫生等。同时，教师讲解家庭护理的重要性，引导学生认识到家

庭护理是对家人的关爱和责任。

3.操练（15分钟）

教师邀请学生上台演示家庭护理的操作方法，如叠被子、洗碗、扫地

等。学生在演示过程中，其他学生观看并学习。之后，学生分组进行实践操作，

教师巡回指导。

4.巩固（10分钟）

教师设置家庭护理的情境，让学生在小组内讨论如何应对。例如，当

家人感冒时，我们应该如何照顾他们？学生通过讨论，得出相应的护理方法，

并选出代表进行汇报。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：除了家庭护理，我们还可以为家人做哪些事情？

学生分享自己的做法，如为家人做早餐、陪家人散步等。通过拓展，让学生明

白关爱家人不仅仅是护理，还包括生活中的点滴关心。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调家庭护理的重要性，并鼓励学生在

日常生活中多关心家人，做好家庭护理工作。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业：让学生回家后，尝试运用本节课学到的家庭护理

技能，为家人做一件小事。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计板书，突出家庭护理的重点知识和技能。

教学过程总结：

本节课通过导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业和板书等环节，

让学生掌握了家庭护理的基本知识和技能。在教学过程中，教师运用情境教学法、

小组讨论法和示范法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手

能力和团队协作能力。通过本节课的学习，学生学会了如何关爱家人，提高了家庭

责任感。教学情境分析：

在本节课中，我们通过设置不同的家庭场景，如卧室、客厅、厨房等，让学生

身临其境地感受家庭护理的场景。这样的情境设置有助于激发学生的学习兴趣，使

他们更愿意投入到家庭护理的学习中。

在情境教学