六年级下册【科学(人教鄂教版)】生物的栖息地(第一课时)教案 .pdfVIP

六年级下册【科学(人教鄂教版)】生物的栖息地(第一课时)教案--第1页

课程基本信息

学科科学年级六年级学期春季

课题生物的栖息地（第一课时）

书名：义务教育教科书科学六年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年12月

教学人员

姓名单位

授课教师高玉嘉北京市宣武师范学校附属第一小学

指导教师金娜北京市西城区教育研修学院

指导教师董兆英北京市宣武师范学校附属第一小学

指导教师孙宏北京市北京小学广内分校

教学目标

科学知识：

能描述池塘栖息地里的生物与非生物，说出栖息地为生物的生存、生长发育及繁殖提

供阳光、空气、水、食物和庇护所等条件。

科学探究：

能制作生态瓶，并用生态瓶建立模型开展探究实验。

科学态度：

能参与生态瓶制作活动，并如实做好持续的观察记录，基于事实与他人交流。

科学、技术、社会与环境：

知道不同的生物有不同的栖息地，并能采取行动保护生物栖息地。

教学重点：

能描述池塘栖息地里的生物与非生物，说出栖息地为生物的生存、生长发育及繁殖提

供阳光、空气、水、食物和庇护所等条件。

教学难点：

能制作生态瓶，并用生态瓶建立模型开展探究实验。

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教学过程

教学环节主要师生活动

一、导入

同学，这节课我们一起开启第一单元的科学学习。

1.出示单元页

2.谈话：同学们，你们在这幅图中看到了什么？

【预设学生回答】

生1：我看到了好多鸟在天空中飞翔。

生2：我看到远处有山、有草地，近处有池塘，池塘里有水，水面上还

有几只小鸭。

一、单元生3：我还看到了池塘的四周有许多草和树木，它们生长在陆地上。

页介绍生4：不止陆地上有植物，我在水面上也看到了好像漂浮着许多浮萍这

样的植物。

3.小结：正如同学们描述的这样，我们能在图中看到鸟、鸭子等多种动物，

有草、树木、浮萍等多种植物，它们生长在池塘、山地这样的生长环境当中。

这些生物的生长与周围的非生物环境有关系吗？

生物与它们所生活的环境有什么关系呢？让我们一起进入《生物与环

境》单元的探究学习吧！

环节意图：通过学习单元页，提