小学科学教科版五年级上册：4.身体的“总指挥”-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

五年级

学期

秋季

课题

《身体的“总指挥”》

【教学主张】

坚持以可视化思维学习的方式，聚焦发展核心素养，注重学习内容结合学生视角、课标视角、单元视角，传承文化的知识的同时启发人类的智慧，开发大脑的潜能，更在于突出健康生活，提升生命的价值。

【教学分析】

本课是教科版小学科学五年级上册《健康生活》单元的第四课，属于2O22版《科学课程标准》13个核心概念之“生命的构成层次”之“人体由多个系统组成”在5-6年级的内容要求“说出脑是认知、情感、意志和行为的生物学基础，举例说出保护脑健康的主要措施。”

教材安排了三个活动，脑的结构、脑的功能、脑的保健，引导学生建立科学学习和生活的联系，用脑的结构和功能的知识指导日常学习和生活，学会科学用脑。

学生在生活中对脑有比较多的认识和体会，但是缺乏整理和提升。大部分学生对脑的结构存在困惑，个别学生知道有左右脑，但对左右脑的区别不清楚。学生对保护大脑的方法有认识，但是缺乏理论依据。

基于以上了解，我将教材环节按照“功能-结构-保健”三部分推进教学，借助记录单、视频、角色扮演、建模等呈现学生的思维和学习，通过记忆游戏，启迪学生的思维，帮助学生认识脑的结构和功能，激发继续探索“脑科学”的求知欲。

【教学目标】

科学观念：脑由大脑、小脑和脑干等部分组成，各部分功能不同。

科学思维：通过类比、统计、做模型、角色扮演的方法建构人脑模型，在建构中知道脑的结构和功能。

探究实践：通过体验、观察、记录、阅读、研讨的方式探究脑，人脑的各个部分分别控制人体不同的生命活动。

态度责任：知道人脑具有记忆、思维等高级功能，知道柔软脑需要被保护，知道充足的睡眠、轻松愉悦的心情有利于脑的健康。

【教学重难点】

1.重点：通过类比、阅读、统计、建模知道人脑的结构和功能。

2.难点：通过体验、观察、记录、阅读、研讨的方式探究脑，建一个人脑模型。

【准备材料】

学生：课本、iPad、纸、笔。

教师：视频资料、iPad、猪脑、豆腐、核桃等。

【教学过程】

一、科技前沿聚焦问题

1.师生交流，聚焦科研：欢迎来到“一分钟新闻”，刚看到一个非常炸裂的消息，一个瘫痪多年的病人可以自己喝水啦！他是怎样做到的呢？（播放视频）{就在2024年，我国清华大学和宣武医院团队也成功进行了首例无限微创脑机接口临床试验，帮助脊髓损伤的患者实现自主喝水。}瘫痪的病人是怎么做到的？脑机接口是什么吗？

预设：用人脑控制机器。

2.提出研究问题：瘫痪病人的抓握喝水是脑在指挥着，脑是人体很重要的器官，请你想一想我们的脑还能做哪些事情呢？（课前调查：保存记忆思考问题控制身体参与想象有审美）

预设：

控制身体的运动；认知情绪；产生喜怒哀乐；帮助记忆、思考。

教师小结脑的作用：研究发现，我们所做的一切事情都是在脑这位“总指挥”的命令下进行的。今天我们来学习《身体的“指挥官”》我们首先来体验人脑的记忆能力吧。

【设计意图】：新闻贴近学生的生活，能迅速吸引学生的注意力，激发学习兴趣。同时引入时事话题，让学生了解当前的科技前沿，拓宽视野。也为后面的拓展奠定基础。

二、探索活动获得信息

探索（一）：记忆大比拼

游戏一：游戏规则：30秒记忆12个词语，10秒后在记录单上记录下记住的词语。

调查数据：每个人的记住的词语数量不一样，主要集中在（5）与（9）之间。

游戏二：游戏规则：20秒记忆20个数字，10秒后在记录单上记录下记住的数字。

（06180960127113681636）

60秒后在记录单上记录记住的数字

教师解释：刘18，左手9个榴莲（60），右手12个奇异果（71），一身泥巴（1368），从一楼拿到三楼（1636）。

学生感受记忆基于理解，更利于记忆。

大脑需要休息，保证睡眠，劳逸结合是大脑的最好休息方式。

大脑的记忆有什么特点？人脑的记忆过程有感觉记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆。人脑的记忆容量非常大，但也具有以往现象。刚学过的知识在短时间内的遗忘规律呈现这样的特点。你有继续维持高水平记忆的方法吗？

探索（二）：了解脑的结构。

1.教师：记忆仅仅是脑的一方面的功能。关于脑这个器官，还想了解哪些方面？（出示视频）脑长什么样子呢？脑的结构又是怎么样的呢？为什么说脑是身体的“总指挥”呢？

2.人脑体验馆：各小组根据信封里的资料按照顺序体验人脑体验馆的各大分区。

分区一：实物类比区（材料：手套哈密瓜豆腐猪脑核桃仁）

分区二：平面模型区（材料：拼图卡片健康手册资料）

分区三：立体模型区（材料：人脑帽子分区功能图）

分区四：角色扮演区（头饰：大脑2小脑脑干）视频

分区五：图文视频区（材料：iPad提供已下载的视频和便于学生自主网络有哪些信誉好的足球投注网站）

【设计意图】：利用“人脑体验馆”的项目，使