Unit 5 The colourful world 第一课时（课件）人教PEP版（2024）英语三年级上册.pptx

Unit5Thecolourfulworld第一课时

教学目标1.通过本课的学习,能够听、说、认读单词red,yellow,blue,green,orange等常见颜色词汇。2.能听懂、会说句型“—Whatcolourisit?—It’sred/yellow/…”以及“Redandbluemakepurple.”等,能够运用所学知识描述身边事物的颜色。3.激发对颜色词汇的学习兴趣,培养观察能力和语言表达能力,提高审美能力和创造力。

Warm-upSingasong

RevisionWhatdoyousee?

PresentationSeeavedioThecolourfulworld

PresentationWhatisit?Itsabird.Whatcolourisit?Yellow.

Presentation

PresentationWhatisit?Itsaflower.Whatcolourisit?Red.

Presentation

PresentationWhatsthis?Oh,itsafish.Whatcolourisit?Itsblue.Thisisabluefish.

Presentation

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Consolidationandextension活动一:配对游戏。学生两人一组,一人说出颜色词汇,另一人迅速找出对应颜色的物品或图片。

Consolidationandextension活动二:句型练习。教师出示物品或图片,学生运用句型“Whatcolourisit?”和“It‘s…”进行问答Whatcolourisit?It’syellow.

Consolidationandextension

Consolidationandextension

Consolidationandextension活动三：跳圈圈教师拿出一支红色粉笔,问:“Whatcolourisit?”学生回答“Red.”后教师用这支红色粉笔在地上画一个红色的圆圈,再依次画出紫色、橙色、黄色、绿色蓝色五个圈。活动中,每组选派两名选手上前,教师说颜色,选手跳到相应颜色的圈子里并说出该颜色。谁能又快又准地跳人相应的圈子里,就为本组赢得一分。

Consolidationandextension活动四：用颜色描述身边的事物Theskyisblue.Thegrassisgreen.

Consolidationandextension活动五：分小组合作探讨,混合不同色彩,制成新的颜色。

一、给下列图片选择合适的单词。（有一项多余）A.redB.purpleC.blueD.greenE.orangeF.yellow1. 2. 3. 4. 5.（C）（E）（A）（D）（B）CEADB

二、单项选择。（C）1.?makepurple.A.RedandorangeB.Orangeandblue（A）2.Blueandyellowmake?.A.greenB.orangeC.redCAC.Redandblue

（C）3.—Whatcolourisit？—It’s?.A.agreenB.anorangeC.red（A）4.红领巾的颜色是?。A.redB.orangeC.yellow（B）5.春天，树叶的颜色是?。A.blueB.greenC.purpleCAB

三、看图，判断下列对话与图片是否相符，用“√”或“?”表示。 （第1题） （第2题） （第3题）（√）1.—Whatcolourisit？—It’sgreen.（?）2.—Whatisit？—It’sanorangedress.（√）3.—Whatisthat？—It’saredapple.√?√

四、判断下列句子与所给情境是否相符，用“√”或“?”表示。（?）1.你想知道这支笔的颜色，可以问：What’sthis？（?）2.同学想知道你新书包的颜色，她可以问：It’spurple.（√）3.别人问你中国国旗的颜色，你应该说：It’sredandyellow.（