初三化学下册实验教案.pdfVIP

实验探究一蒸馏法谈化海水

一．教学目标：

1.掌握用简易蒸馏装置蒸馏海水。

2.培养实验、观察、交流及归纳能力。

二．教学重难点：

重点：蒸馏装置的使用。

难点：实验现象的分析、归纳及总结。

三．实验器材：

酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、

硝酸银溶液。

四．实验步骤：

1.按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。

2．向试管中加入5ml―10ml海水，塞好橡皮塞，用酒精

灯加热，观察所发生的现象。

3.往通过玻璃管流出的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察所发生的现象（已

知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。

五．实验结论：

六．注意事项：

1.实验前要检查装置的气密性。

2.注意酒精灯的正确使用方法。

七．思考与讨论

1.为使水蒸汽的冷凝效果更好，你认为应该对实验装置做那些改进？

2.你还知道有哪些办法可以淡化海水，请举例说明。

实验探究二饱和溶液的配制与蒸发结晶

实验日期2011年2月24日

一．教学目标：

1．通过此项实验探究，学习更多有关化学提纯的知识。

2．掌握配制饱和溶液与蒸发结晶的方法。

3．理解饱和溶液、结晶的概念。

二．教学重难点：

重点：掌握配制饱和溶液与蒸发结晶的方法。

难点：理解饱和溶液、结晶的概念。

三．实验器材：

托盘天平、量筒、小烧杯（50ml）、钥匙、胶头滴管、玻璃棒、玻璃片、电

热吹风机、蒸馏水、食盐晶体。

四．实验步骤：

1.量取20ml蒸馏水，倒入小烧杯中。称取10g食盐晶体，先取一半加入小烧

杯中，充分搅拌，观察食盐是否全部溶解。在将剩余的食盐晶体加入小烧杯

中，充分搅拌，观察食盐是否全部溶解。

实验现象：

先加入的食盐晶体溶解完全，后加入的食盐晶体部分未溶解。

2．取小烧杯中的上层清夜少许，滴在洁净的玻璃片上。用电热吃风机向玻璃

片上的溶液吹热风，观察实验现象。

有白色晶体析出。

五．实验结论

六．注意事项：

1．正确使用托盘天平。

2．食盐要储存在阴凉干燥处。

3．用玻璃棒搅拌时不能碰到烧杯壁。

七．思考与讨论

1.你怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？

答：取少量的溶液，往溶液中加入食盐晶体观察是否还能继续溶解。若不再

溶解，说明已达到饱和;反之未达到饱和状态。

2.从获得饱和食盐溶液的方法来看，本实验与海水“晒盐”有什么不同？

答：本实验是增加溶质的方法使溶液达到饱和；“晒盐”是减少溶剂的方法

使溶液达到饱和。

3．你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？

答：阳光充足、温度较高、湿度低、少雨等

实验探究三哪些因素影响固体物质

在水中的溶解限量

一、教学目标：

1．通过实验探究，知道哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量。

2．了解饱和溶液和不饱和溶液的含义

二、教学重难点：

重点：知道哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量

难点：了解饱和溶液和不饱和溶液的含义

三、实验器材：

托盘天平、小烧杯、量筒、试管、钥匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、铁

架台、石棉网、温度计、硝酸钾晶体、熟石灰。

四、实验步骤：

1．溶质种类的影响

用量筒个量取5ml蒸馏水，分别加入2支试管中，再分别加入硝酸银晶体、

熟石灰个1g，振荡，观察物质的溶解情况。

实验现象：

2.温度的影响

在实验中要改变的因素是温度。要保持不变的因素是溶剂的质量。

操作步骤：

实验现象：

五、实验结论：

1.在温度保持不变的情况下，不同种类的固体物质在水里的溶解量不

同。

2．在溶剂的质量保持不变的情况下，当升高温度时，固体物质硝酸银

晶体在水里的溶解量会增加；当温度降低时，其溶解限量会减少