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部编版语文三年级下册单元教学计划

单元教学计划

编写说明

一、教案编写思路：

1.注重培养社会主义核心价值观。

语文是一门人文性与工具性统一的学科.它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替

代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国.实事

求是.勤劳勇敢等正能量。

2.注重夯实基础。

重视识字写字.重视阅读.重视习作.重视口语交际.从多个方面培养学生听说读写的能力.使

学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。

3.注意以生为本。

中年级学段的语文学习呈现一种过渡性.本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向.

充分认识到学生的最近发展区.采用学生感兴趣的学习方式.让学生享受学语文的乐趣。

4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时.重视培养学生的实际操作能力.以多种多样的活动为平台.使学生在活

动中学会运用新知识解决实际问题.并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中.体现了理

论联系实际。

5.关注大量阅读。

注重激发学生的阅读兴趣.不仅设计了资料袋供学生参考.还专门设计了“快乐读书吧”

作为读书专题活动.学生既能将习得的学习方法运用到阅读中.又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养。

提倡自主、合作、探究的学习方法.学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法.并将

其应用到学习过程中.变被动接受为主自动获取。

二、教案主要内容：

部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容.安排了八个学习主题.分别是“感

受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想

象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文.

其中22篇为精读课文.6篇为略读课文。课文语言规范.符合三年级学生认知特点。体裁多种

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多样.内容生动.趣味性强.既体现了鲜明的时代特色.也弘扬了中华优良传统.激发学生学习

祖国语言文字的热情.增强学生的民族自尊心和自信心.激发热爱祖国语言文字的情感。

口语交际.从不同角度培养学生的口语表达能力.口语交际中的情境设计符合学生的心理

特点和认知水平。

语文园地.围绕本单元进行整理复习.每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本

单元知识.加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书

写.强调写好汉字。日积月累——安排经典名句.集中学习传统文化。

第二单元语文园地后还有快乐读书吧.这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽.以这个

活动为平台.将学生引向更为广阔的课外阅读天地.享受阅读.体现了大语文观。

第三单元第12课之后有一次综合性学习.主题为“中华传统节日”.这与第三单元的学

习主题相契合.考查学生的语文综合能力。

第五单元为作文单元.集中学写想象作文。

教案集根据上述所有文章、栏目精心编写了教案。

三、教学目标：

【一】识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣.养成主动识字的习惯。

2．认识常用汉字250个.会写250个。

3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字.做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

5．写字姿势正确.有良好的书写习惯。

【二】阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读.做到不出声.不指读。学习略读.粗知文章大意。

3．能联系上下文.理解词句的意思.体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、

词典和生活积累.理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容.体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提

出疑问。

5．能复述叙事性作品的大意.初步感受作品中生动的形象和优美的语言.关心