- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年小学一年级数学教学工作计划
____年本人认真备课、上课,及时批改作业、做好课后辅导工
作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己
的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好
今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的一年级数学教学
工作小结如下:
一、思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学
生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道
德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求
自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇
于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。____年一年级数
学教师教学工作总结上学期,我担任一(3)班的数学教学工作。学生
刚刚由幼儿园升入一年级,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智
力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生
的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取
得了一定效果。现总结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》,教材,教参,对学
期教学内容做到心中有数。在本学期中,着重进行单元备课,掌握每
一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,
学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,
学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
第1页共15页
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动
手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,
学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生
练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数
学课感兴趣,参与性高,为学好数学又迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的
延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天
复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘
快,不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识
串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生
经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方
法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。
3、批改作业
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性
问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错
误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给学生满分,鼓励学生
独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生
错误的原因是什么,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许
他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐
第2页共15页
步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取
扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉这样的局面,使学生敢于
回答问题,乐于思考问题。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心
理,作为教师及时改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思
维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重
学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序
逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型
依次进行讲解。希望通过这样的改变,能让学生从不同角度掌握,运
用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变
以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学
生的探索与创新活动展开,呈现出乐,实,活,新的教学情境。例
如:找规律;动物拼图;我当小医生等等的活动,都极大的激发了学生
的兴趣,解放了学生的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作,实验的
机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生
能保
文档评论(0)