《第七课2正确认识中华传统文化》作业设计方案-高中政治统编版19必修4哲学与文化.pdfVIP

《正确认识中华传统文化》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在帮助学生深入理解中华传统文化的内涵和价值，

掌握正确认识中华传统文化的方法和技巧，培养学生对传统文化

的兴趣和热爱，提高其文化素养和批判性思维能力。

二、作业内容

本作业围绕《正确认识中华传统文化》课程的第一课时，要

求学生完成以下内容：

1.课堂笔记整理：学生对课堂上讲解的中华传统文化的基本

概念、特点、价值等知识点进行整理，形成系统化的笔记。

2.传统文化知识问答：学生需针对所学的中华传统文化知识，

回答教师提出的几个问题，如传统文化的代表作品、思想内涵等。

3.传统文化案例分析：学生需选择一个典型的中华传统文化

案例（如儒家思想、道家思想等），分析其历史背景、思想内容

及其对现代社会的影响。

4.传统文化故事创作：学生根据所学的传统文化知识，创作

一个与中华传统文化相关的故事，要求故事情节完整、内容积极

向上。

三、作业要求

针对上述作业内容，提出以下要求：

1.课堂笔记整理要求条理清晰，重点突出，能准确反映课堂

讲解内容。

2.传统文化知识问答要求回答准确、完整，能体现出对知识

的理解和掌握。

3.传统文化案例分析要求分析深入、全面，能准确把握案例

的历史背景和思想内涵。

4.传统文化故事创作要求内容积极向上，情节完整，能体现

出对中华传统文化的理解和热爱。

5.所有作业内容均需在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价

本作业的评价将根据以下标准进行：

1.准确性：学生回答问题的准确程度，以及笔记整理的准确

性。

2.完整性：学生回答问题的完整性，以及案例分析和故事创

作的全面性。

3.深度与广度：学生对传统文化知识理解的程度以及运用的

深度和广度。

4.创新性：学生在传统文化故事创作中表现出的创新意识和

思维能力。

五、作业反馈

作业完成后，教师将对每位学生的作业进行批改，并给出详

细的评价和建议。同时，教师还将组织学生进行作业展示和交流，

让学生互相学习、互相启发。此外，教师还将根据学生的作业情

况，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学效果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在通过实际动手操作和思考，加深学生

对中华传统文化内涵和价值的理解，培养学生的文化自信和文化

认同感，提升学生对传统文化的认识水平和正确认识传统文化的

能力。

二、作业内容

作业内容：

1.观看纪录片：选择一段与中华传统文化相关的纪录片片段，

例如《国家宝藏》、《中国文脉》等，并撰写观后感。要求学生

从纪录片中选取至少三个传统文化元素，分析其历史渊源、文化

内涵及现代价值。

2.传统艺术创作：选择一种传统艺术形式（如书法、国画、

剪纸等），创作一幅作品。学生需在作品中表达自己对中华传统

文化的理解与感受，并在班级中展示作品，介绍创作思路与感受。

3.传统故事讲述：选取一个中国历史上的传统故事或典故，

并对其进行现代解读。要求学生对故事进行深入研究，找出其与

现代社会的联系，并撰写一篇不少于800字的解读报告。

4.家庭文化调查：学生需对家庭中的传统文化元素进行调查，

如家族故事、家传物品等，并撰写一份关于家庭文化传承的报告。

报告中需包括家族文化的历史渊源、传承方式及对个人成长的影

响。

三、作业要求

作业要求：

1.纪录片观后感需结合具体内容进行分析，真实表达自己的

感受和思考。

2.传统艺术创作需保持原创性，并体现出对传统文化的理解

与尊重。

3.传统故事解读报告需有明确的主题和逻辑结构，内容要客

观、准确。

4.家庭文化调查报告需真实反映家庭文化情况，并深入分析

其意义和价值。

5.所有作业需在规定时间内完成，并按时提交至教师邮箱或

课堂平台。

四、作业评价

作业评价：

教师将根据学生的作业内容、完成情况和创意程度进行评价。

评价标准包括：内容准确性、逻辑性、创意性、原创性以及是否

按时提交等。评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈