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部编版九年级语文下册课后习题参考答案汇总

1《祖国啊，我亲爱的祖国》课后习题参考答案

一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自

己吗？“我”与祖国是一种什么关系？

参考答案：

诗中的“我”不仅指诗人自己，也代表那些与祖国有着共同命运的一代人。

“我”和祖国的关系是：“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖

国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。

“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。

二、诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意

象，分析诗人的情感脉络。

点拨：

解答前要先明确意象的特征和内涵，然后借助意象梳理诗人的情感脉络。

参考答案：

第一节从纵的方向写历史。几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物

质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的

矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。在

封建专制下，祖国摆脱不了贫穷、落后，只能“在历史的隧洞里蜗行”。这样巨

大、沉重的负担像“纤绳深深勒进”祖国的“肩膊”。古老的祖国苦难深重，促

使她在极度痛苦和悲哀中“摸索”，渴求富强之路。

第二节选择一个横切面写祖国的历史。这个祖国是“贫困”“悲哀”的化身。

在封建专制下，广大人民不仅生活在物质“贫困”中，也生活在精神“贫困”

中。双重的“贫困”使他们“祖祖辈辈”一直沉溺在“悲哀”之中。在这样悲

惨的境地中，人民一直怀着美好的“希望”，盼望能摆脱“贫困”“悲哀”的生

活。但是，一代又一代，一辈又一辈，挣扎，反抗，斗争，“摸索”富强之路的

结果，却是那“希望”像“‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一样，

得到的是幻灭、痛苦和绝望。

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第三节写祖国的新生。“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，

不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神经过考验，得到思想解放。人民不再

像过去那样企盼“救星”，而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”。精神

上的解放必然带来祖国的腾飞，新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼

泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，苦尽甘来，百废待兴，万象更新，在东

方的地平线上，就像“绯红的黎明正在喷薄”一样，充满生机和希望。

第四节写诗人对祖国的诚挚情感。诗人虽然只是祖国人口的“十亿分之一”，

但是对祖国的爱，却包含祖国“九百六十万平方的总和”。祖国以饱受创伤的历

史，“喂养了”诗人，使诗人从政治迷信中的“迷惘”，走向觉醒时的“深思”，

进而为祖国光明的未来身心“沸腾”。在“簇新的理想”的召唤下，诗人愿意奉

献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗。

三、结合上下文，品味下列诗句的含义。

1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌

2.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵

3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱

4.是绯红的黎明/正在喷薄

参考答案：

1.“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数

百年来”转个不停，一方面补充“破旧”“疲惫”的原因，极言单调、重复的动

作；另一方面，虽然“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。

诗人用这一意象，概括出祖国虽长期处于贫穷、落后的状态，但依然顽强支撑

着运转