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关于中学生使用手机的调

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Throughthesummaryandtransferofexperience,individualsorunitscantimelyunderstandthecorresponding

situation,findoutthecharacteristicsandlaws,andfindoutthelessonsthatcanbeusedforreference.

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关于中学生使用手机的调查报告通用模

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使用说明：本报告文档可用在单位或个人的场景里，通过总结和传递经验，让上下级个人或单

位等有关人员及时了解相应的情况，掌握相关信息，并从中发现典型特征和推断规律，找出可

以借鉴的教训。为便于学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。

前言

随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学

生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也

越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了

六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是

方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了解，没有

几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与

同学、好友联系，上网聊天、玩游戏、看小说，甚至于上

网找黄色电影……他们有的在上课时间用，有的还在晚上

睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。

所以就此问题，我通过网络进行了调查

一、调查报告之学生都在用手机干什么?

XX年04月09日来源：新华网

初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短

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信声响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者

提供了他的最高纪录——每天发300多条短信，妈妈因考

试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消

耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学

间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方

面的，只有一条：“数学第三题选c!”(《中国青年报》)

据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手

机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。

医生检查发现，这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续

收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治

疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。

据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同

学、朋友联系”，与家人联系非常有限。而“收发短信”

成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机

上网、聊qq、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的

功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学生透露：

“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用

手机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发

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现。”当然，用手机“看那种网页和视频”也不少。

二、关于中学生是用手机利与弊的辩论

利：

1.手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生

活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以

向老师汇报学习等。

评论：学校已经安装了ic