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六年级语文备课组工作总结

六年级语文备课组工作总结1

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。本学期，我

们六年级语文备课组能遵守学校的教育教学规章制度，努力做好教

学“六认真”。严格按照学期初制定的教学工作计划，团结协作，

求真务实，形式多样地开展语文教学工作，较好地完成了本学期的

教学任务，取得了一定的进步。现总结如下：

一、制定切实可行的活动计划

本学期的备课组活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年

级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的备

课组活动计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教

研。为了更好地开展备课组活动，我们还通过讨论，制定了具体的

实施措施，每次活动有主题、有内容、有中心发言人。每位老师在

每次活动前都能够针对活动主题充分地准备，保证每次活动能顺利

进行。

二、开展扎实有效的备课组活动

本组教师团结协作，勤奋好学。能结合自己的教学实际取长补

短，互相学习，提高水平，共同进步。学校开展“滚雪球课例研讨”

活动。组内老师群策群力，出谋划策，互相探讨，共同备课。一次

次集体备课、评课、磨课，提出修改意见。大家毫无保留地把自己

的教学经验分享，真诚坦诚地交换意见。在这样和谐的备课组活动

中，思维的火花得到碰撞，瞬间的灵感得到释放，整个备课组充满

了凝聚力。滕凌燕和孙婷老师执教的《雄狮去流浪》的读后感指导

以生本的模式，充分指导学生学会学习，课堂效果明显，获得听课

老师的好评。

三、营造书香氛围

尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园”的.建设

仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，倾听校园广

播、日记本……这些都已经成为学生日常学习的一部分。他们在系

列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，

沐浴在浓浓的书香中。我们年级积极配合学校的活动，开展了读书

系列活动：古诗文诵读、读书笔记、好书推荐等比赛，并引导学生

通过阅读办读书手抄报，这一系列活动较大地激发了学生读写结合

的兴趣，一学期的读书活动较有成效，有多名学生获奖。

四、指导学会学习

组织全体组员认真学习有关“学会学习”的理论知识，深入领

会“学会学习”的文件精神，树立新的教学理念。每位教师针对自

己的语文课堂教学进行反思，对目前的教学现状进行分析，查找原

因，研究对策。课堂教学是学校教育的主渠道，是整个教学过程的

中心环节，每位教师要准确把握教材，精心设计，突出重点，讲究

效率，认真上好每一节课。做到“有目标、有自学、有讨论、有读

写”。积极参加各级各类学习培训，围绕“学会学习”参与各种研

讨活动。及时总结经验教训。本组青年教师以“学会学习”为主题

撰写了教学案例和经验总结。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，

也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位

教师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则，

一如既往，再接再厉，会把工作做得更好。六年级语文备课组工作

总结2

时间过得真快，一转眼一个学期又过去了。在这学期中，我们

六年级语文教研组的每一位老师都兢兢业业地工作着。我们根据期

初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课

程标准》为引领，转变教学观念，引入多元思维，把学习的主动权

交给学生，切实培养学生自主学习语文的能力，探索语文课堂内外

的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高组语文教学水平和语

文教学的质量。语文教学教育工作紧张有序地进行着，现做如下小

结：

一、教研活动形式多样

首先，我们充分利用学校组织并开展的每周课堂教研，要求组

内教师准时听课并作好记录，听课结束后要积极参与讨论，积极交

流心得。授课教师要认真准备，虚心求教，敢于展示自己，同时利

用公开课契机展示班级学生素质。在本学期中，我们教研组还积极

组织本组教师学习新课程标准，学习新大纲，明确本学科教学的目

的、任务，规定本年级教学要求、教学进度；并组织本组教师研读

了许多教育理论杂志和书籍，老师们还认真做了许多读书笔记，在

书中学到的好点子也能在办公室进行交流，让大家受益匪浅。此外，

我们一直坚守教学我们一直坚守教学五认真五认真，要求每位老师认真备课、上课，认真

辅导学生，认真批改作业。

二、积极开展课题研究，积极撰写论文

我们教研组本学期参与了市级小课题《从古典教材入手，弘扬

民族精神》的研究，成绩显著。他们积极研究，