《听颖师弹琴》公开课课件..pdfVIP

《听颖师弹琴》公开课课件.

一、教学内容

本节课选自教材《音乐鉴赏》第七章第三节——《听颖师弹琴》。

教学内容主要包括对唐代著名琴师颖师弹琴技巧的分析与鉴赏，通过

讲解颖师的弹琴艺术，让学生深入了解我国古代琴艺的魅力。详细内

容涉及琴曲《高山流水》、《渔樵问答》和《平沙落雁》的鉴赏。

二、教学目标

1.让学生了解唐代琴师颖师及其弹琴技巧，提高学生的音乐鉴赏

能力。

2.通过分析琴曲，使学生掌握我国古代琴曲的基本特点和表现形

式。

3.培养学生的审美情趣，激发他们对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：颖师弹琴技巧的解析，琴曲的鉴赏方法。

教学重点：颖师弹琴艺术的特点，琴曲的基本风格和表现形式。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、琴曲CD、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放琴曲《高山流水》，让学生初步感受古琴音乐

的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：介绍琴师颖师的生平及其在琴艺上的成就，解析颖师弹

琴技巧的特点。

3.实践情景引入：邀请一位古琴演奏家现场演奏《渔樵问答》，

让学生直观地感受颖师的弹琴风格。

4.例题讲解：分析《平沙落雁》的曲式结构和艺术特点，引导学

生掌握琴曲鉴赏方法。

5.随堂练习：分组讨论，让学生从演奏技巧、曲式结构等方面评

价现场演奏的琴曲。

六、板书设计

1.《听颖师弹琴》

2.内容：

琴师颖师及其成就

颖师弹琴技巧特点

琴曲鉴赏方法

琴曲《平沙落雁》分析

七、作业设计

1.作业题目：请从教材中选择一首自己喜欢的琴曲，分析其演奏

技巧和艺术特点，不少于500字。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生较

为深入地了解了颖师的弹琴艺术，提高了他们的音乐鉴赏能力。但在

教学过程中，应注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于古琴音乐的知识，如

琴曲的历史背景、演奏技法等，提高他们的音乐素养。同时，组织学

生参加古琴音乐会，实地感受古琴音乐的魅力。

重点和难点解析

1.教学难点：颖师弹琴技巧的解析，琴曲的鉴赏方法。

2.实践情景引入：邀请一位古琴演奏家现场演奏《渔樵问答》。

3.作业设计：分析琴曲的演奏技巧和艺术特点。

一、颖师弹琴技巧的解析

1.音色：颖师的音色饱满、悠扬，富有韵味。他善于运用揉弦、

滑音等技巧，使琴音具有丰富的表现力。

2.节奏：颖师在弹琴时，节奏把握准确，强弱分明。他善于运用

弹性节奏，使琴曲更具韵味。

3.情感表达：颖师弹琴注重情感投入，将个人情感与琴曲意境紧

密结合，使听众能够感受到琴曲所传达的情感。

在教学过程中，教师应详细讲解这些技巧，并通过实例分析，让

学生更好地理解和掌握。

二、琴曲的鉴赏方法

1.曲式结构：分析琴曲的曲式结构，了解其段落划分、主题变化

等。

2.演奏技巧：关注琴曲中的演奏技巧，如揉弦、滑音、泛音等，

了解其运用和作用。

3.情感表达：从琴曲的旋律、节奏、音色等方面，感受演奏者的

情感投入，理解琴曲所传达的意境。

教师应通过实例讲解，引导学生掌握琴曲鉴赏的方法。

三、实践情景引入

1.演奏前，简要介绍演奏家及《渔樵问答》的背景知识，提高学

生的兴趣。

2.演奏过程中，引导学生关注演奏家的指法、音色、节奏等方面

的特点。

3.演奏结束后，组织学生进行讨论，分享他们对演奏家演奏风格

的认识和感受。

四、作业设计

1.作业题目：选择一首具有代表性的琴曲，如《高山流水》、

《广陵散》等，分析其演奏技巧和艺术特点。

2.答案要求：从曲式结构、演奏技巧、情感表达等方面进行分析，

结合个人感受，不少于500字。

通过这样的作业设计，学生可以巩固所学知识，提高琴曲鉴赏能

力。

在教学过程中，教师应重点关注颖师弹琴技巧的解析、琴曲