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八年级语文下册第一单元教案新人教版
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
八年级语文下册第一单元教案新人教版
及章节名
称)
《八年级语文下册第一单元教案新人教版》以“新闻”为主题,让学生掌握
新闻的基本知识,培养学生的新闻写作能力。本单元选取了不同类型的新
闻作品,包括时事新闻、人物特写、评论等,旨在让学生通过阅读理解新
闻的特点和写作技巧,并运用到自己的写作中。
本单元的教学重点是让学生了解新闻的基本格式和写作要求,能够编写一
教材分析篇符合要求的新闻稿。教学难点是让学生掌握新闻采访和调查的方法,能
够独立完成新闻报道的编写。
在教学过程中,教师可以结合时事新闻,让学生了解新闻的发展动态,提
高学生的新闻意识。同时,通过新闻写作实践,培养学生的写作能力和观
察力。在评价学生的新闻作品时,注重学生的写作过程和实际操作能力,
鼓励学生创新和实践。
核
心
本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养,特别是新闻素养。通过学习新闻的基
素本知识,学生将能够理解新闻的特点和写作技巧,并能够运用这些知识编写自己的
新闻稿。同时,通过阅读不同类型的新闻作品,学生将能够提高自己的阅读理解能
力和批判性思维能力。此外,通过新闻写作实践,学生将能够提高自己的写作能力
养和观察力。最终,学生将能够结合课本知识和实际生活,培养自己的新闻意识和信
息素养,成为一个有责任感和参与感的公民。
目
标
重点:新闻基本知识的理解和运用,新闻写作技巧的掌握。
重点难点及
解决办法:通过讲解新闻的基本格式和写作要求,结合实例进行分析,让
学生通过模仿和实践来掌握新闻写作技巧。
解决办法
难点:新闻采访和调查的方法,新闻报道的编写。
解决办法:组织模拟采访活动,让学生亲身体验采访过程,了解采访技
巧;同时,提供新闻报道的模板和指导,让学生在教师的指导下独立完成
新闻报道的编写。
教学方法:
1.讲授法:在教学新闻基本知识时,教师可以通过讲解新闻的定义、特
点、格式和写作要求,让学生了解新闻的基础知识。
2.讨论法:通过分组讨论,让学生分享对新闻作品的理解和看法,激发学
生的思考和讨论热情,提高他们的批判性思维能力。
3.实践法:组织学生进行模拟采访和新闻写作实践,让学生亲身体验新闻
教学方法与
采访和写作的过程,提高他们的实际操作能力。
教学手段:
手段
1.多媒体设备:利用多媒体设备展示新闻作品和采访视频,让学生更直观
地了解新闻的形式和内容,增强教学的生动性和趣味性。
2.教学软件:运用教学软件进行课堂讨论和互动,提供即时的反馈和指
导,提高学生的参与度和学习效果。
3.网络资源:利用网络资源,让学生接触更多的新闻素材和实际案例,拓
宽他们的视野,激发他们的学习兴趣。
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对新闻的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道新闻是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些新闻报道的图片或视频片段,让学生初步感受新闻的魅力或特
点。
简短介绍新闻的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
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