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八年级语文下册第一单元教案新人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

八年级语文下册第一单元教案新人教版

及章节名

称）

《八年级语文下册第一单元教案新人教版》以“新闻”为主题，让学生掌握

新闻的基本知识，培养学生的新闻写作能力。本单元选取了不同类型的新

闻作品，包括时事新闻、人物特写、评论等，旨在让学生通过阅读理解新

闻的特点和写作技巧，并运用到自己的写作中。

本单元的教学重点是让学生了解新闻的基本格式和写作要求，能够编写一

教材分析篇符合要求的新闻稿。教学难点是让学生掌握新闻采访和调查的方法，能

够独立完成新闻报道的编写。

在教学过程中，教师可以结合时事新闻，让学生了解新闻的发展动态，提

高学生的新闻意识。同时，通过新闻写作实践，培养学生的写作能力和观

察力。在评价学生的新闻作品时，注重学生的写作过程和实际操作能力，

鼓励学生创新和实践。

核

心

本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养，特别是新闻素养。通过学习新闻的基

素本知识，学生将能够理解新闻的特点和写作技巧，并能够运用这些知识编写自己的

新闻稿。同时，通过阅读不同类型的新闻作品，学生将能够提高自己的阅读理解能

力和批判性思维能力。此外，通过新闻写作实践，学生将能够提高自己的写作能力

养和观察力。最终，学生将能够结合课本知识和实际生活，培养自己的新闻意识和信

息素养，成为一个有责任感和参与感的公民。

目

标

重点：新闻基本知识的理解和运用，新闻写作技巧的掌握。

重点难点及

解决办法：通过讲解新闻的基本格式和写作要求，结合实例进行分析，让

学生通过模仿和实践来掌握新闻写作技巧。

解决办法

难点：新闻采访和调查的方法，新闻报道的编写。

解决办法：组织模拟采访活动，让学生亲身体验采访过程，了解采访技

巧；同时，提供新闻报道的模板和指导，让学生在教师的指导下独立完成

新闻报道的编写。

教学方法：

1.讲授法：在教学新闻基本知识时，教师可以通过讲解新闻的定义、特

点、格式和写作要求，让学生了解新闻的基础知识。

2.讨论法：通过分组讨论，让学生分享对新闻作品的理解和看法，激发学

生的思考和讨论热情，提高他们的批判性思维能力。

3.实践法：组织学生进行模拟采访和新闻写作实践，让学生亲身体验新闻

教学方法与

采访和写作的过程，提高他们的实际操作能力。

教学手段：

手段

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示新闻作品和采访视频，让学生更直观

地了解新闻的形式和内容，增强教学的生动性和趣味性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂讨论和互动，提供即时的反馈和指

导，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，让学生接触更多的新闻素材和实际案例，拓

宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新闻的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新闻是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些新闻报道的图片或视频片段，让学生初步感受新闻的魅力或特

点。

简短介绍新闻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。