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部编版六年级道德与法治上册第三单元《我们的国家机构》全部集体备课说课稿

一.教材分析

部编版六年级道德与法治上册第三单元《我们的国家机构》是我们本学期的重

点内容。这一单元的主要目的是让学生了解我国的国家机构，包括人民代表大会、

政府、法院、检察院等，以及它们各自的职能和作用。通过学习，学生可以对我国

的体制有更深入的了解，增强他们的国家观念和公民意识。

本单元的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教材

通过生动的案例和图片，让学生感受国家机构在日常生活中的重要作用，使抽象的

概念具体化、生活化。此外，教材还注重培养学生的思辨能力和实践能力，鼓励学

生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民素养。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的常识，对我国的国家制度有一定的了解。但受

年龄和认知水平的限制，他们对国家机构的认识还较为肤浅，需要通过深入的学习

和实践来提高。此外，学生在学习过程中可能存在对理论的理解困难，需要教师耐

心引导，结合实际案例进行分析。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解我国的国家机构，掌握各国家机构的职能和

作用，提高他们的素养。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和

合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的国家观念和公民意识，培养他们的社

会责任感和公民素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解我国的国家机构，掌握各国家机构的职能和作

用。

2.教学难点：如何让学生深入理解国家机构的工作原理和相互关系，提

高他们的理论水平。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、课堂讲解等方法，激发学生的

学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，直观地展示国

家机构的工作情况，帮助学生更好地理解教材内容。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示我国的国家机构图片，引导学生思考国家机构的

作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解：详细讲解我国的国家机构，包括人民代表大会、政府、法

院、检察院等，以及它们各自的职能和作用。

3.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分析国家机构在案例中的

作用，加深他们对国家机构的理解。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对国家机构的认识和看法，培

养他们的合作交流能力。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调国家机构在我国体制中的重

要性。

6.课后作业：布置相关的思考题和实践活动，让学生进一步巩固所学内

容。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要内容。可以采用流程图、列表等形

式，展示我国国家机构的职能和作用，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂上的

参与程度、思考能力和合作交流能力。终结性评价主要考察学生对教材内容的掌握

程度，可以通过考试、作业、课堂表现等方式进行。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和解题思路，根据学生的实际

情况调整教学策略。同时，要关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑

和问题，以便更好地指导学生。在课后，教师要对本节课的教学效果进行总结，为

下一节课的教学提供参考。

知识点儿整理：

1.国家机构的定义和作用：国家机构是行使国家权力的，包括人民代表

大会、政府、法院、检察院等。它们各自的职能和作用是：

–人民代表大会：代表人民行使国家权力，制定和修改宪法、法

律，监督政府工作。

–政府：行使国家行政权力，经济建设、文化教育、公共卫生、

环境保护等工作。

–法院：行使国家审判权力，审理刑事、民事、行政案件，维护

社会公平正义。

–检察院：行使国家检察权力