第24课《石壕吏》八年级语文下学期名师课堂(统编版).pptx

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石壕吏;石壕吏

石壕:即石壕村,现河南省三门峡东南。

吏:小官,这里指差役。;;写作背景;;读准字音,读出节奏,读出感情;暮投/石壕村,有吏/夜捉人。老翁/逾(yú)墙走,老妇/出门看。

吏呼/一何怒,妇啼/一何苦!

听妇/前致词:三男/邺(yè)城戍(shù)。一男/附书至,二男/新战死。存者/且偷生,死者/长已矣!

室中/更无人,唯有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪(yù)/力虽衰,请从/吏夜归。急应/河阳役,犹得/备晨炊。

夜久/语声绝,如闻/泣幽咽(yè)。天明/登前途,独与/老翁别。;;;;;;第一部分(1);

请你找出文中表示时间的词语。你可以找到这些词语吗?;把脉诗歌理清结构。;1.精读诗歌,说一说诗中哪个字最能体现老妇的境遇?;“吏呼一何怒”——补白石壕吏;史:

老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男断战死。存者且偷生,死者长已矣!

吏:

老妪:空中更无人。

吏:

老妪:惟有乳下孙。

吏:

老妪:有孙母未去,出入无完裙。

吏:

老妪,老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役。犹得备展炊。;男生模仿差役的语气,女生模仿老妇的语气,进行分角色朗读。;3.对于文中的“石壕吏”“老妪”和作者,给你留下了怎样的印象?;“捉”的本义是“抓”,暗示百姓不愿去当兵,但官吏不顾百姓意愿,采取“捉”的方式,强迫别人当兵。“捉”,刻画了官吏们的凶残和霸道,体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。;为什么是老翁逃跑,留下老太太与差役周旋呢?;请你从内容和手法两方面对这两句话进行赏析。;思考:这一段中“夜久语声绝,如闻泣幽咽”,并未点明“泣者”是谁,我们能推测是谁吗?;精读课文;精读课文;全诗通过叙述作者亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,歌颂老妇人勇于担当的精神,揭露了封建统治者的蛮横凶残,流露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。;课堂小结

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