部编版六年级上册道德与法治-6《人大代表为人民-第二课时》教学设计.pdfVIP

部编版六年级上册道德与法治-6《人大代表为人民-第二课时》教学设计

一.教材分析

《人大代表为人民》是部编版六年级上册道德与法治课程的一节课，主要介绍

人大代表的职责和作用。通过本节课的学习，让学生了解人大代表为人民服务的宗

旨，认识到人大代表在他们生活中的重要性。教材内容主要包括人大代表的产生、

职责、权利和义务等方面的知识。

二.学情分析

六年级的学生已经具有一定的政治常识，他们对人大代表有一定的了解。但在

深度和广度上，还需要进一步拓展和巩固。学生通过之前的的学习，已经掌握了基

本的阅读、写作和思考能力，这为本节课的学习奠定了基础。同时，学生对身边的

人大代表和服务人民的故事充满兴趣，这为课程的导入和呈现提供了良好的契机。

三.教学目标

1.让学生了解人大代表的产生和职责，认识到人大代表在他们生活中的

重要性。

2.培养学生热爱人民、服务人民的情感，提高公民意识。

3.培养学生通过阅读、思考、讨论等方式，自主学习政治知识的能力。

四.教学重难点

1.人大代表的产生和职责

2.人大代表在服务人民中的作用

3.培养学生热爱人民、服务人民的情感

五.教学方法

1.案例分析法：通过呈现人大代表为人民服务的真实案例，引导学生了

解人大代表的职责和作用。

2.讨论法：学生就人大代表的相关问题进行讨论，提高学生思考和分析

问题的能力。

3.阅读法：引导学生阅读相关教材和资料，自主学习人大代表的知识。

六.教学准备

1.教材、教案、课件等教学资料

2.人大的代表产生和职责的相关视频、图片等素材

3.课堂讨论的问题和案例

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频，展示人大代表在人民代表大会上的风采，引导学生

关注人大代表。进而提问：你们知道人大代表是谁吗？他们有什么职责和作“

用呢？”

2.呈现（15分钟）

介绍人大代表的产生、职责、权利和义务等方面的知识。通过PPT

展示，让学生对人大代表有更全面的了解。

3.操练（10分钟）

学生进行小组讨论，让学生举例说明人大代表在他们生活中的作用。

引导学生关注人大代表是如何服务人民的。

4.巩固（5分钟）

让学生回答以下问题：

a.人大代表是如何产生的？

b.人大代表有哪些职责和权利？

c.人大代表在他们生活中有什么作用？

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：如何成为一名优秀的人大代表？让学生认识到，要成

为一名优秀的人大代表，需要具备哪些素质和能力。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调人大代表在服务人民中的重要作用。引

导学生热爱人民、服务人民。

7.家庭作业（5分钟）

让学生课后查找相关资料，了解自己所在地的人大代表工作情况，下

节课分享。

8.板书（5分钟）

绘制人大代表的产生、职责、权利和义务等关键信息的板书，方便学

生复习和记忆。

本节课通过案例分析、讨论、阅读等多种教学方法，让学生对人大代表有了全

面的认识。学生在课堂上积极参与，对人大代表的知识掌握较好。但在拓展环节，

部分学生对如何成为一名优秀的人大代表仍存在疑问，需要在今后的教学中进一步

引导和探讨。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行的一种自我评价和思考。在

本节课的教学过程中，我发现了以下几个问题，并针对这些问题提出了相应的解决

办法和改进措施。

一、课堂导入环节

在导入环节，我利用图片和视频展示了人大代表在人民代表大会上的风采，但

发现部分学生对人大代表的关注度并不高，他们对人大代表的产生和职责了解不够

深入。针对这一问题，我计划在今后的教学中，可以邀请当地的人大代表来校进行

讲解，让学生更直观地了解人大代