EDA课程设计 空调控制器.pdfVIP

燕山大学课程设计说明书

目录

第1章摘要…………………4

第2章设计思路…………4

第3章各模块介绍及真值表………………5

1.凉热风控制模块……………………5

2.升降温控制模块……………………5

3.温度范围模块………………………6

4.静态数码管显示模块………………7

第4章实验原理图…………7

1.凉热风控制原理图…………………7

2.升降温控制静态显示原理图………7

第5章波形仿真图…………9

1.凉热风控制波形仿真图……………9

2.升降温控制静态显示波形仿真图…………………9

第6章管脚锁定及硬件连接………………9

1.管脚锁定图………………………9

2.硬件连接…………9

第7章总结………………10

1.学习体会…………10

2.建议意见…………11

参考文献……………………11

1

燕山大学课程设计说明书

第1章摘要

面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人员需要更加实用、快捷的EDA工具，

使用统一的集成设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精

力集中到设计构思、方案比较和寻找最优化设计等方面，以最快的速度开发出性能优良、

质量一流的电子产品。今天的EDA工具将向着功能强大、简单易学、使用方便的方向发

展。

此次课程设计的题目为空调控制器，此说明书，首先根据任务书对本课题整体思路

进行了介绍，然后分别介绍了各模块的功能及组成，利用MAX+plusⅡ对各模块进行描述

并进行了仿真及管脚锁定，最后下箱实现了任务书所要求的功能。

第2章任务分析及设计思路

2.1任务分析

本次设计题目为空调控制器，任务书要求为：空调具有凉风，热风，升温，降温这4个功能，

且开机温度显示为26度，温度范围为15到30度，通过升温或降温控制键实现温度加减，温度

值显示在数码管上。

用实验箱上的拨码开关控制冷热/热风，由二极管显示风的类型；两个拨码开关控制升/降温，

另外还需要一个总开关，用于置数和复位。升降温模块通过同步十进制加减计数器

74190实现，温度范围控制模块通过数值比较器7485实现，并用数码管显示温度。

2.2设计思路

用拨码开关的高低电平控制热/凉,由发光二极管显示风的类型。通过拨码开关来控制空

调的升温/降温，由4个拨码开关，两个用于控制升温/降温，另一个拨码开关用于锁

定脉冲。另外还需要一个总开关，用于置数和复位。升降温模块通过同步十进制加减

计数器74190实现，温度范围控制模块通过数值比较器7485实现。由此构思本次设计共

有四个模块，分别为凉热风模块、升降温模块、温度范围控制模块、静态显示模块。

本次设计一共包括两个独立的环节，分别为凉热风控制和升降温控制静态显示。在

凉热风