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高中语文必修四理解性默写附答案

必修四理解性默写

二、《雨霖铃》

1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘

托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”

2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别

之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结

声阻，却连一句话也说不出来。

3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这两句以景

写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实

景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和

心境。

4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”

这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思

想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的

伤感。

5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名

句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象

和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣

赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。

7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句

词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风

情无人诉说之慨。三、《念奴娇?赤壁怀古》

⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，

千古风流人物”。

⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，

卷起千堆雪”。

⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。

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⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯

橹灰飞烟灭”。

⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁

了，雄姿英发。”。

⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，

早生华发”。四．《定风波》

1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚

步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何

妨吟啸且徐行。”

2、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这三句

饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去

面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

3、词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”

一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，

在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中

有喜悦。

五、《水龙吟·登建康赏心亭》

1、词作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔的南国，也不知

何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是“楚天千里清秋，水随天

去秋无际”

2、有这样的三句“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”是说词人

心中有对国土沦落的忧愁和愤恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减。

这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨，词篇因此而生动。

3、词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻

自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子

是“落日楼头，断鸿声里。”