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辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》教学设计12

一.教材分析

《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的教学内容。本节

课通过制作和放飞纸飞机的活动，让学生了解和掌握纸飞机的制作技巧，探索纸飞

机飞行的原理，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。教材内容主要包括纸

飞机的制作方法、飞行原理、飞行技巧等方面的知识。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的动手能力和观察能力，对纸飞机有一定的了解

和兴趣。但在纸飞机的制作和飞行技巧方面，学生的水平参差不齐。因此，在教学

过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。

三.教学目标

1.让学生掌握纸飞机的基本制作方法，能够独立完成纸飞机的制作。

2.让学生了解纸飞机的飞行原理，提高飞行技巧，使纸飞机能够飞得更

高、更远。

3.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，激发学生对科学探究的

兴趣。

四.教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的飞行技巧和自主创新。

五.教学方法

1.任务驱动法：以制作和飞行纸飞机的任务为主线，引导学生自主探究、

合作学习。

2.示范法：教师示范纸飞机的制作方法和飞行技巧，学生跟随模仿。

3.讨论法：引导学生分组讨论，分享制作和飞行的心得体会。

4.评价法：对学生制作的纸飞机和飞行表现进行评价，鼓励创新和进步。

六.教学准备

1.准备足够的纸张材料，剪刀、胶水等制作工具。

2.了解和收集纸飞机的制作方法和飞行技巧相关资料。

3.准备一块宽敞的放飞场地，确保飞行安全。

4.准备评价标准和奖品，激发学生的学习积极性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示不同造型、飞行的纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。

2.呈现（10分钟）

教师呈现纸飞机的制作方法和飞行原理的相关资料，让学生初步了解

纸飞机的制作和飞行知识。

3.操练（10分钟）

教师示范纸飞机的制作方法，学生跟随模仿。在制作过程中，教师巡

回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）

学生分组讨论，分享制作和飞行的心得体会，教师点评并指导。

5.拓展（10分钟）

学生自主创新，设计制作独特的纸飞机，并试飞。教师评价，给予鼓

励和建议。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调纸飞机的制作方法和飞行技巧。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后制作纸飞机，观察和记录飞行的距离和稳定性，下节课分享。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书纸飞机的制作方法和飞行技巧。

教学过程共计50分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的个体差异，给

予每个学生充分的指导和鼓励，使他们在制作和飞行纸飞机的过程中，提高动手能

力、观察能力和创新能力。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果的自我评价和思考，以便不断提高教

学质量。在《纸飞机飞起来》这一课的教学中，我进行了认真的教学反思，总结出

以下几点：

一、教学设计中的优点

1.任务驱动法使得学生能够自主参与制作和飞行纸飞机的过程，提高了

他们的动手能力和实践能力。

2.示范法和讨论法的运用，使学生在观察和交流中掌握了纸飞机的制作

方法和飞行技巧。

3.评价法的运用，激发了学生的学习积极性，促进了他们的创新和进步。

二、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

1.问题：在呈现环节，部分学生对纸飞机的制作方法和飞行原理的理解

不够深入，导致后续制作和飞行过程中出现问题。

解决办法：在呈现环节