2024年高三励志主题班会教案(三篇).pdfVIP

2024年高三励志主题班会教案

设计背景：

本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;

而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，

精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激

发学习动力成为当前刻不容缓的事情。

活动目标：

核心目标：增强班级凝聚力，激发学习驱动力。

子目标：培养一个好习惯

制定一个细计划

分享一个好方法

活动准备：

1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;

2、考后一周内全体同学家长联系一次;

3、设计问卷调查并实施;

4、班会课发言同学沟通并确定稿件;

5、相关视频、课件制作。

活动过程：

班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的出生点燃了

废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不禁回望

过去。

环节一：过去

PPT展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学

业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试这一段

辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。

播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成绩后

从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，

努力终有成绩。

播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白：

我们不一定知道视频中是谁的父母，但某个人一定知道视频中的父母

对于“我”是多么的欣赏，父母始终关注着我们，成为我们的坚强后

盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢?

环节二：现在

三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言，

总结备考过程中的经验得失。

分小组讨论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。

话题2、哪些行为能够促进学习进步?

主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的

好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。

图片展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。

主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都

已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未来。

环节三：未来

播放采访家长视频，主题关于父母对孩子未来的期待，同时播放

同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的未

来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待，希望在前方，

路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。

同学代表分享“我的一天”学习经验，背景音乐《我的未来不是

梦》。

班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”，只有

不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。

2024年高三励志主题班会教案（二）

高三励志主题班会教案

一、教学目标：

1.了解高三阶段的学习压力和挑战。

2.认识到自己的努力和奋斗的重要性。

3.激发学生的积极向上的精神状态。

4.培养学生的自信心和毅力。

二、教学内容与重难点：

1.高三阶段的学习压力和挑战。

2.努力和奋斗的重要性。

3.激发学生的积极向上的精神状态。

4.培养学生的自信心和毅力。

三、教学过程：

1.自我介绍（5分钟）

教师向学生介绍自己，鼓励学生主动参与班会活动。

2.学习压力和挑战（10分钟）

让学生分享他们在高三阶段面临的学习压力和挑战，并引导他们

思考如何应对这些挑战。

3.努力和奋斗的重要性（15分钟）

教师向学生讲解努力和奋斗的重要性，可以使用一些真实的故事

或案例来加深学生对这个话题的理解。让学生认识到只有通过不断努

力和奋斗，才能取得成功。

4.激发学生的积极向上的精神状态（15分钟）

通过观看一些励志的视频或影片，激发学生的积极向上的精神状

态。教师也可以向学生分享一些成功的经验和方法，鼓励学生勇敢面

对困难和挑战。

5.培养学生的自信心和毅力（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生互相分享自己的自信心和毅

力