小学数学冀教版一年级下册五100以内的加法和减法（一）《提问题，并解答》说课PPT(共19张PPT).pdf

义务教育冀教版一年级下册

提问题，并解答

一、说教材：

教材通过设计各种生活化的情境，如

购物、乘车、游戏等，让学生在这些情

境中提出问题，并引导他们运用所学知

识进行解答。这些问题的设置旨在帮助

学生理解加减法的实际意义，培养他们

从实际生活中发现问题并提出问题的能

力，同时也为他们提供了实践和应用加

减法知识的机会。

一、说教材：

提问题并解答的教学内容在100以内的加法和

减法单元中起着承上启下的作用。它既是前面加

减法知识学习的延伸，又是后续更复杂数学问题

解决的基础。通过这一环节的学习，学生可以更

好地理解和应用加减法知识，提高他们的数学思

维能力和问题解决能力。

二、教学目标

1、结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题、

解决问题的过程。

2、能够选择合适的信息提出问题，会用已学的知识解决生

活中的实际问题。

3、在数学活动中，获得成功的体验。培养初步的提出

问题的意识。

三、教学重点和难点

重点难点

能够选择合适的信息提出问题，

能够选择合适的信息提出问题，会用已学的知识解决生活中的实

会用已学的知识解决生活中的际问题。

实际问题。

四、说学情：

对于一年级的学生来说，提问题并解答是一项新的挑战。在此之前，学生已经掌握了一

些基本的加减法知识，但对于如何在实际情境中提出问题并运用所学知识进行解答还需

要进一步学习和实践。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察情境，发现问

题，并鼓励他们勇敢地提出自己的问题。同时，教师还需要耐心地指导学生如何运用所

学知识进行解答，帮助他们建立正确的解题思路和方法。

五、说教法与学法：

教法：本节课采用直观操作法、情境创设法、

引导探究法等教学方法，引导学生通过观察、

思考、讨论和实践等活动，自主探究并掌握

认读时间的方法。

学法：学生通过观察、操作、探究、合作交流

等方式，积极参与教学活动，充分体验数学学

习的乐趣和探究的成就感。

五、教学过程

情景导自主探究拓展延伸

小结作业课堂总结

情境导入

故事书连环画英语读物

464030

借阅处

谁能讲一讲画面中的故事?

探究新知

故事书连环画英语读

我们班借30本464030

故事书。我们班借20本

连环画。

借阅处

碗能提出你从数学阀题了哪些数学信息?