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小学生讲故事比赛方案

一、方案目标与范围

1.1目标

小学生讲故事比赛的主要目标是：

-培养学生的语言表达能力和创造力。

-增强学生的自信心和团队协作能力。

-促进学校文化建设，营造积极向上的校园氛围。

1.2范围

本方案适用于全校范围内的所有小学生，鼓励各年级学生积极参与，分为初赛和决赛两个阶段。

二、组织现状与需求分析

2.1现状分析

目前，学校在语言艺术方面的活动较少，学生的语言表达能力和创造力有待提高。通过开展讲故事比赛，不仅能丰富校园文化生活，还能为学生提供一个展示自我的平台。

2.2需求分析

-学生需求：希望能够通过比赛提高自我表达能力，增强自信心。

-教师需求：希望学生能够在语言能力上有所提升，有利于整体学风建设。

-家长需求：希望孩子能够在课外活动中锻炼自己，提升综合素质。

三、实施步骤与操作指南

3.1比赛准备

3.1.1宣传

-制作海报及通知，发布在校园内和班级群中，吸引学生报名参与。

-设定报名时间：比赛前两周内。

3.1.2报名

-学生填写报名表，提交至班主任。

-统计报名人数，形成初步参赛名单。

3.1.3评委邀请

-邀请校内外相关人员作为评委，如语文教师、家长代表等。

3.2比赛流程

3.2.1初赛

-时间安排：初赛定于报名结束后的第二周举行。

-地点：各班级教室。

-形式：每位参赛学生讲述一个故事，时长控制在3-5分钟内。

-评判标准：

-内容创意（30分）

-表达能力（30分）

-整体表现（40分）

3.2.2决赛

-时间安排：初赛结束后的一周内。

-地点：学校大礼堂。

-形式：从初赛中选出前20名选手参加决赛，时长控制在5-7分钟内。

-评判标准：

-内容创意（30分）

-表达能力（30分）

-整体表现（40分）

3.3奖项设置

-初赛和决赛均设立奖项，具体如下：

-初赛：每班前3名颁发奖状，所有参赛者均获得参与奖。

-决赛：前3名选手颁发奖杯和奖状，4-10名选手颁发奖状。

四、预算及成本效益分析

4.1预算明细

|项目|费用（元）|备注|

|宣传材料|500|海报、通知等印刷费用|

|奖品|800|奖杯、奖状及参与奖品|

|场地布置|200|大礼堂布置费用|

|评委费用|300|评委交通及餐饮费用|

|总计|1800||

4.2成本效益分析

-效益：通过比赛提高学生的语言能力和自信心，促进班级之间的交流与合作。

-成本控制：预算合理，所需费用可由学校活动经费支出，确保经济可行性。

五、方案的可执行性与可持续性

5.1可执行性

-所有步骤均有明确的时间节点和责任人，确保活动的顺利进行。

-评委和参与者的选定过程公开透明，增强活动的公平性。

5.2可持续性

-比赛每学期举办一次，逐步形成校园传统活动。

-可结合不同主题（如环保故事、传统文化等）进行多样化的活动设计，保持学生的参与热情。

六、总结

通过本方案的实施，小学生讲故事比赛不仅能够激发学生的想象力和创造力，还能增强其语言表达能力和自信心，为学生的全面发展打下良好的基础。希望通过学校的努力，能够为学生提供一个更为广阔的成长平台。