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2022年小学语文新课标新教材培训心得体会范文（精选15

篇）

2022年小学语文新课标新教材培训心得体会范文（精选15篇）

我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，

这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特

点呢？以下是小编整理的2022年小学语文新课标新教材培训心得体会

范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文新课标新教材培训心得体会篇1

此次的新课程新教材暑假培训学习我感受颇深。通过两天的学习

我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学就必须在

教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。“新课标”以推进素质

教育为基本前提,以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多

彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重学生的不

同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,

形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定

良好的基础。新教材根据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学

生身心发展的特点和审美认识规律，提出了以音乐审美为核心，以兴

趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励

音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价

机制等崭新的教育理念。

兴趣是学习音乐的动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、

用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在

不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多

彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的

联系。在教学中，教师要积极引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创

以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多接触乐谱，

不断积累音乐实践经验；有效提升学生的音乐实践能力。在参与活动

中激发学习兴趣，培养个性爱好，扬长避短，发展学生的协调能力，

提高学生的参与情绪，帮助学生掌握节奏，音高，丰富演唱效果，从

而达到鉴赏美的目的。

总之，教育是一个大课堂，教学有法，但无定法。在“新课标”

的指引下，我认为教学重要的是去“做”，怎样做？就是要让学生乐

意与自己合作，要引导学生如何前进。作为青年教师的我，必须在课

改实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，找到这场改革中属

于自己的舞台。

小学语文新课标新教材培训心得体会篇2

8月份我月份有幸参加了县教育局组织的人教版语文新教材培训，

虽然只有一天的时间，但培训给我的启发却是一笔永久的财富。聆听

了专家老师对教材的分析及具体的指导，自己对部编教材有了更近一

步的、认识，使我的教育观念进一步得到了更新，下面是我通过培训

获得的几点体会：

在这次培训中，专家教师主要从拼音教学、识字、写字教学、阅

读教学、和口语交际等方面进行了详细分析和讲解，让我耳目一新。

一、新教材特点

人教版一年级语文新修订教材增加了《日月水火》《天地人》等

课文，保留了，《四季》《日月明》《口耳目》等，从篇目来看，新

教材保留和增加的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子学习。和老

教材相比，新教材最多的变化是先识字再学拼音，一年级学生先认识

一部分常用汉字，能把孩子的生活融入到学习中，这样更关注孩子的

需求了。第一册识字量由400减少到300，新增”快乐阅读””和大

人一起读”。两个栏目可以增加学生的阅读兴趣。在教学中可以采取

合作的学习方式，把课文读通顺。

二、汉语拼音教学，从生字中带出拼音，

1、汉语拼音教学从生活中熟悉的汉字带出要学习的汉语拼音字母，

降低了汉语拼音学习的难度。这一点，让我们在潜意识中明白了一个

道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基

础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容

提示及一些教学中所要注意的问题。如：识字课。我们要了解它的编

写形式、特点。

1）、内容与专题紧密联系。

2）形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。

3）采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我

们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。

必要时，我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不

能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识

字方