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Unit2Topic2SectionC优质课教案
一、整体设计思路
1.Thedesignoftasksisasequencethatleadsthestudentsgentlyintothepassage;
especiallyitisnotsodifficultatthebeginning.Undertheteacher’sguidance,mostof
thestudentswilltakeanactivepartinthoseactivities.
2.Whiledealingwiththenewwordsofthepassage,Ipaymoreattentiontostudents’
cooperationandresponse.
3.Allthesereadingtasksexposethestudents’readingskills,oralskillsandwriting
skills.Whentheyareanswering,discussing,talkingandperforming,theycouldmake
greatprogress.
4.Alltheactivities,arrangedinthepattern:inputtinginformation-processing
information-outputtinginformation,aremeanttostrengthentheintegratedskillswhile
reading.
二、教学目标
1.Instructionalobjectives
Duringandafterthisclass,80%-90%studentsshould
1)Beabletoknowandusethewords:want,buy,cap,pair,shoe,coat,dress,skirt.
2)Beabletotalkaboutsomeone’slooksandappearancebyusingthestructure
“in+color+clothes”.
3)Beabletoreadbetweenlinesandlearntodoinferencewiththehelpofpictures.
4)Beabletoretellthepassageaccordingtothekeywords.
2.Educationalobjectives
Studentsshouldbemorefamiliarwiththereadingstrategies:skimming,scanning,
findingoutthekeywords.
3.Personalobjectives
Paymoreattentiontoteachingonreadingstrategiesandconsolidatewhathavebeen
learned.
三、教学重点和难点
1.Focuspoints
1)Developingreadingstrategies:skimming,scanning,findoutthekeywords.
1/5
2)Mastertheusageofthestructure“in+color+clothes”.
2.Difficultpoints
1)Theusageofthestructure“in+color+clothes”
2)Writeashortpassagebasedonthekeywords.
四、教学过程
Stage1Gettingstudentsreadyforlearning
Step1.Greetings.
Step2.Watchtheflashandreviewthecolors.
设计意图：通过视频导入，激发学生学习兴趣，巩固颜色单词，为本节课做准备
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