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解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。;风:空气水平流动现象。风向指风来向,风速指空气流动速度。气象服务中常以风力等级来表示风速大小。风促使干冷和暖湿空气发生交换,是天气改变主要原因。;风经常给人类带来好处,也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类危害很大。;无风;《风来了》;风娃娃一天天长大,他有了一个美好愿望,就是帮人们做好事,可他又“傻”得可爱。他认为做好事很轻易,只要有力气就行,结果他把风筝吹跑了,把人们晾晒衣服吹跑了,还吹折了小树。让我们一起走进课文,认识一下这个可爱风娃娃吧!;;zhù;shǐ;huā;lā;biǎo;bǎi;zāi;云朵去旅行;帮助;摘

子;转;我会写;【断断续续】时而中止,时而继续。;轻易——简单

责备——批评

难过——难过

慢慢——迟缓;同学们,请大家认真听课文朗诵,注意生字词读音,边听边思索:;状元成才路;风妈妈有个可爱风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你能够帮人们做很多事情。”;风娃娃来到田野,他帮人们做了哪些事情呢?我们继续来学习第2—4自然段。;风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,

鼓起腮使劲向风车吹去。;风车一下子转得飞快!抽上来水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。;风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。;他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感激。;风娃娃助风车抽水、助船前进,他做了这么多好事,总结出怎样经验呢?;他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶快过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们难过极了。;风娃娃却一点儿也不知道,他依然东吹吹,西吹吹。就这么,风娃娃吹跑了人们晾晒衣服,折断了路边新栽小树……人们都生气了,纷纷责备他。;风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为何他们还责备我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好愿望还不行,还要看是不是真对他人有用。”;根据下面提示讲讲这个故事。;风娃娃长大了,想帮人们做很多事。他来到田野,使劲吹风车,帮助风车抽水,秧苗笑了。他来到河边,对着帆船吹气,船飞快地跑了起来,船工笑了。他来到广场,吹翻了风筝,吹跑了晾晒衣服,吹折了路边小树,人们开始责备他。;读一读,想一想:生活中风还能做什么?;;风娃娃;这篇课文经过写风娃娃帮人们做事,有时人们感激他,有时人们责备他这件事,告诉我们:做事情光有好愿望还不行,还要看是不是真对他人有用。;风力歌;课后作业;我们都希望尽自己能力为大家做一些好事,但有时可能会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际出发,不能光凭自己主观愿望行事。

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