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县义务教育优质均衡发展工作实施方案

为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（X—X年）》《X省中长期教育改革和发展纲要（X—X年）》，全面推进学校标准化建设，均衡教育资源配置，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育公平和社会和谐。根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔X〕48号）、《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔X〕40号）和《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔X〕6号）要求，结合《X县城乡义务教育一体化改革发展工作方案》，为积极开展义务教育优质均衡发展县创建工作，现制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十九大精神为指导，认真贯彻新时代中国特色社会主义思想，推动城乡义务教育一体化发展、高度重视农村义务教育，坚持“政府主导、以县为主、统筹城乡、区域推进、分步实施”的原则，以全面提高义务教育保障水平和服务能力为首要任务，以基础设施标准化建设和教育资源均衡配置为重点，建立健全推进义务教育均衡发展的体制机制，着力缩小城乡、区域和学校之间的教育差距，努力办好每一所学校，全面实施素质教育，全面提高教育质量，切实保障适龄儿童少年平等接受高质量的义务教育，促进教育公平和谐发展，办好人民满意的教育。

二、工作目标

到X年底，实现县域义务教育优质均衡，即全县义务教育阶段学校在教育资源配置、政府保障程度和教育质量等方面达到国家优质均衡验收标准，不同学校、不同群体之间的学生均能享受到相对公正、平等、优质的教育，教育质量明显提高。各项指标达到《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔X〕40号）和《X县城乡义务教育一体化改革发展工作方案》要求。

（一）学校布局科学化。在遵循教育自身规律的基础上，合理调整学校布局，确定永久性保留学校，适当扩大永久性保留学校办学规模，使学校数量、规模满足生源变化的需求。

（二）办学条件标准化。按照国家规定的学校建设标准，积极推进学校标准化建设，使县内各学校校舍、教学设施、现代教育技术装备、后勤保障设施等全部达到规定的标准。

（三）师资配置均衡化。教师编制符合教育事业发展需要，各中小学教师定期交流形成制度，教师培养培训工作制度健全并得到有效落实，教师队伍整体素质明显提高。

（四）教育管理精细化。积极构建有显著特色，符合义务教育均衡发展实际需要的教育管理制度体系。用精细、科学、规范、人文化的管理制度，促进义务教育健康、快速发展。

（五）教育评价科学化。学校、教师、学生、家长、社会五位一体的评价制度基本建立，评价结果得到有效应用。

（六）教育质量优质化。全面实施素质教育，深化课程改革，切实减轻学生课业负担，全面提高教育质量。

三、工作重点

（一）全面落实中小学校标准化建设，优化资源配置

1、调整优化中小学校布局。按照“就近入学、因地制宜、适度集中、方便群众”的原则，科学规划，统筹安排，合理布点。完全小学设在人口密集区，偏远山区、交通不便地区保留必要的村级小规模学校和教学点，初中设在镇政府所在地的集镇。根据X县经济社会发展，特别是X县城镇化发展的需要和易地扶贫搬迁带来的人口结构和分布的重大变化，迫切需要加快义务教育阶段学校布局调整和标准化建设。

初级中学调整情况：（一）X三中因受占地面积和地理条件限制，无法进行扩建，不能满足学生的入学需求，保留其建制，搬迁到教育园区X七中，办学规模1950人；（二）改扩建笃山中学，办学规模600人，扩建教学及辅助用房900平方米，总投资198万元；（三）改扩建海子中学，办学规模750人，扩建教学及辅助用房1860平方米，生活用房1700平方米，总投资783万元；（三）扩建兴隆中学，办学规模600人，扩建教学及辅助用房1400平方米，总投资308万元；（四）扩建洒雨中学，办学规模600人，扩建教学及辅助用房1400平方米，生活用房1700平方米，总投资682万元；（五）迁建X八中。将X八中迁建到九峰书院,学校办学规模均为1950人。校舍建筑面积为37420平方米、运动场为18100平方米，项目总投资均为9047万元；（六）在珠泉书院新建两所所初级中学即：珠泉书院第一中学和X九中，解决易地扶贫搬迁子女入学，办学规模均为1950人。校舍建筑面积均为37420平方米、运动场均为18100平方米，项目总投资均为9047万元；（七）将普坪中学高中部撤并到X一中；（八）义龙试验区龙广二中、龙广三中、德卧教育集团初中部、新桥中学、木咱中学同步完成学校标准化建设和资源配置。

小学调整情况：（一）招堤办事处：重建招堤一小、迁建招堤二小（寄宿制）和招堤四小（寄宿制），撤除招堤三小并入招堤四小。将陇西小学、岔河小学、三岔小学、铜鼓井小学、阿召小学、板磨小学、