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《种菜新体验》——小学二年级劳动课程

教案

一、课程背景

随着城市化进程的加快，孩子们对于自然界的接触越来越少，

对于农作物的认知更是模糊。为了增强孩子们对自然和生命的敬畏

之心，培养他们的动手能力和环保意识，特设计本课程。通过亲自

动手种植蔬菜，让孩子们体验农耕文化，了解食物来源，同时培养

他们的耐心和责任感。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生了解蔬菜的生长过程，掌握简单的种植

技巧。

2.过程与方法：通过实地操作，培养学生的动手能力和观察能

力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜食物的品格，

增强环保意识。

三、教学内容

1.蔬菜知识介绍：让学生了解常见的蔬菜种类，认识蔬菜的生

长过程。

2.种植技巧讲解：教授学生如何松土、播种、浇水、除草等基

本农耕技能。

3.种植实践：学生分组进行种植实践，体验从播种到收获的全

过程。

4.观察与记录：学生需定期观察蔬菜生长情况，并进行记录。

5.环保教育：通过课程，让学生认识到保护环境、珍惜资源的

重要性。

四、教学资源

1.教学场地：学校劳动实践基地或操场空地。

2.教学工具：铁锹、水桶、种子、标签等。

3.辅助材料：蔬菜生长图片、视频等。

五、教学步骤

1.导入：通过图片、视频等方式，让学生了解蔬菜的生长过程，

激发学生兴趣。

2.讲解：教师讲解蔬菜知识、种植技巧及环保意义。

3.实践：学生分组进行种植实践，教师巡回指导。

4.观察与记录：学生定期观察蔬菜生长情况，并进行记录。

5.总结与反思：教师引导学生总结种植经验，培养学生热爱大

自然、珍惜食物的品格。

六、课程评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2.动手能力：评价学生在种植实践中的表现。

3.观察与记录：检查学生的观察记录，了解他们对蔬菜生长的

了解程度。

4.环保意识：通过学生的言行，评价他们对环保的认识和重视

程度。

七、教学建议

1.注重学生安全，提醒学生注意种植过程中的自我保护。

2.鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。

3.教师应具备一定的农耕知识，以备学生在实践过程中遇到的

问题。

4.结合其他学科，如科学、生物等，让学生全方位了解蔬菜生

长过程。

5.定期组织学生参观农场或蔬菜种植基地，加深他们对农耕文

化的认识。