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学前学习教育实习报告

为期一个多月的实习生活结束了，回首走过的日子，我感觉只好用“岁月似箭”这四个字来表达自己的感觉。想一想自己从一开始的不适应，到逐渐的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后恋恋不舍的辞别，整个过程就像做了一场梦，直到着手开始写这篇实习报告，仍旧有一种恍然的不真切感。这短短的一个多月，于我而言就像是浓缩了的人生，悲欢离合应有尽有。幸亏固然历经曲折，但总归收获了美好的结局。丰富的经历令人成长，在这段飞快成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情。

此次为期一个多月的校外实习，我到达了__幼儿园开始了自己的实习生活，在这个幼儿园里，我担当的是中班老师。在__幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技术运用到了实践中，顺利的达成了教育实习任务，而且我感觉自的生活是如何的、该具备的心态是怎么样的、在此后的工作生活中，我该如何要求自己及自己又该向如何的一个层次迈进等等。我以为此次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获好多。下边我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是如何做的及自己的收获和感想，照实的进行学前总结。

一、见习阶段

我做到了保教相联合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

一周的见习后，在主班老师的指导下我开始试试教课和管理。在教课阶段，我联合以前见习的见闻，在初步熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详尽而完好的教课设计；跟主班老师交流交流学习班级管理的方法、教育教课方法。在此时期，我踊跃的向其余老师讨教，虚心听取她们的建议，仔细的改正自己在设计课程出现的错误，并踊跃追求一种悔过的方法。这个阶段给我最深的感觉就是一定掌握孩子的认知规律。孩子本性开朗，有激烈的好奇心和求知欲念，但又不可以像成人同样长时间集中精力，甚至缺少自律。

如何指引孩子随着你的思路去学习又不至于抹杀孩子的天真是个值得仔细思虑和商讨的问题。为此我特地参照了好多对于幼儿心理的资料。我改变一向与成人交流的方式，学惯用赏识的目光去看孩子，实时必定和夸奖他们的长处，对他们的小弊端尽量采纳同等交流的方式去交流。我在和幼儿初步认识和接触的过程中，学习到了和他们相处必定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

1、教育方式应切合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢喜中学习，使生理和个性质量都得到健康发展。

2、尊敬幼儿的自然发展，给予合适的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

3、教课的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。

幼儿园里没有纯真的讲解和课本，全部教育都需要幼儿心理和身系统统的投入，都需要经过活动来达成。比如：活动设计——豉励和指引幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随地可见，是幼儿最喜爱玩的游戏资料。幼儿玩这些东西的，比玩价钱昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更踊跃的意义。

1、玩泥：可教幼儿用黏土假造不一样形状的物体。如动物、小飞机、人物雕像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模拟大人创建物质财产的过程。

2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的浸透性，熟知沙的多种用途。

3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上飘荡，教幼儿初步认识水的浮力。在水搁置的不一样温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。

总之，教育是个互动的过程，教师只需仔细投入教课，幼儿就会踊跃配合，这种过程是很高兴的。

在活动以前，我都会仔细准备好活动教课设计，就算是依据教师用书上的教课设计上课，我也会很仔细的看教课设计是站在谁的角度写的，活动过程设计能否合理等；自然在活动中我都会将游戏贯串此中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。

教课工作的同时我留意察看主班老师的工作，学习到主班应当保证班级要依据一日活动计划展开一日活动或半日活动。在这个过程中主班老师要注意的地方特别多，包含幼儿入园时候要接园，早饭要察看幼儿的饮食状况、带孩子做晨操、集户外活动要看好幼儿防止发买卖外、餐前餐后活动要合适等都要好好注意、午休时要幼儿寂静并早点入眠、起床要看好幼儿免得发买卖外、午点时也要注意察看幼儿的进食状况、离园教师也要接园。

要注意每一个细节，重要的是着重幼儿优秀行为习惯的培育和形成。时辰把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要成立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上增补每个孩子的学习生活特色的资料。在这一个多月里，我感觉自己做得很好的