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应用文体精讲;;
写信缘由+中心论点
分论点展开
结语、展望与祝福
此致
敬礼!;
称呼顶格写,其后是冒号
问好空两格,正文另起行此致空两格,敬礼顶格写落款靠右站,下标年月日;
1了解常识,注意格式
1代入身份,调整措辞
1注意人称,你我对话
1使用口语,情感真挚;
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于600;;
“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”埋头苦读的我们,渐渐累了倦了。部分同学爱
上了手游,课间谈游戏,被窝里打游戏。提到游戏,两眼放光;谈起读书,萎靡不振。“读书多了,容颜自然改变。”“读书使人得到一种优雅和风味。”一张张纸条,一则则“每日一语”显眼地贴在我们桌上、墙上,举手抬头间,都能感觉它的气息。在你的一拉一拽中,游戏小分队渐渐被瓦解,一个个又重返读书大军中。
你说:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”你开
设的阅读课、鉴赏课、演讲课……让我们拥有了丰富的世界。从此,我们读懂了在地坛中思索的史铁生,了解了从“烟王”到“橙王”的一代传奇褚时健,明白了卞下琳《断章》中的意蕴……
你让理科班的我们在各种公式中仍不乏浪漫和诗意。
“夫人之相与,俯仰一世。”转眼间,我们就要各奔东西。你知道,过了明天,我们的;
与你“相爱相杀”了三年的我们,怎会忘记你“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”的谆
谆告诫呢?以后的日子,我们定会与书为伴,砥砺前行。“我再看看你们”,充满不舍,今朝分别,何时相见。放心吧,老张,志愿表上该填的内容,我已想好,此生以你为范,与你同行。
最后一节课,天籁两句音。你,深情款款;我,泪雨滂沱。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”待到山花烂漫时,你在丛中笑。你的叮咛、你
的眷恋,都是我们前行的力量。
此致
敬礼!
爱你敬你、愿与你同行的婵娟
年6?7?;
致家妹的一封信
小妹:
近几日不在家中,家中一切可好?
今天是1949年10?1日,对于刚刚懂事的你来说,可能只是普通的一天,可是对于千千
万万中华儿女来说,这是跨时代的一天——今天,是中华人民共和国成立之日!写这封信,姐姐想教给你一个重要的品质:爱国。
此刻懵懂的你可能永远不会体会到国破家亡的悲凉,也永远不会知道为国家奉献生命的
悲壮;你可能永远不知道大渡河水的冰凉,也不知道雪山的凄冷;你可能永远想象不到用肉体去抵挡子弹炮弹的豪壮,也想象不到用低等的武器去对抗敌人的飞机大炮的坚毅。所以你可能不会理解我为什么在参加完开国大典的游行后,如此心潮澎湃。只有经历过的人才会懂得此刻的激动,只有亲眼目睹的人才会热泪盈眶。如果没有这些千千万万爱国的人为国家奉献牺牲,我们的祖国可能永远等不到这一天。我们都是他们的后代,所以我们也要爱国,因为这是他们为我们守下的国。;
国是什么?它不是土地的大小,也不是人口的多少,而是一个民族中所有人共同的家。
你可以想象,如果我们失去自己的家,会有多么的痛苦。所以我们更该守卫我们共同的家,我们的国。
今天我们的家回来了,它真正属于我们了,而这并不能成为我们止步的理由。我们的国
依然有很多的问题,有很多进步的空间,所以我们要为建设更好的国家做出自己的贡献。
你可能会问:什么是贡献?如果我做不了科学家,做不了运动员,做不了国家政府的一
员,是不是就没有办法做贡献?不是的。工人每生产一个螺丝钉,士兵每守护一寸国土,老师每教育一个学生,都是不可磨灭的贡献。只要有一颗爱国的心,为了国家的繁荣昌盛不断努力,就是贡献,这也正是我们应该做的。换言之,哪怕是尽心尽力做好本职工作,也是贡献。我们可能造不出炮弹,我们可能飞不上太空,我们可能赢不了金牌。但是我们都应该明确自己的目标——为了我们共同的家,共同的国,努力奋斗。哪怕小的如同一颗螺丝钉,也要发光发热。这是我们的家,我们的国,如果我们都不建设它,那也就没有我们的立足之地了,黍离之悲就会到来。;
小妹。你将来可能会学到很多很多的品质,但我希望你一定要记住今天我说的这个品质
——爱国。你一定要记住,为中华民族的伟大复兴,努力奋斗,不断拼搏,勇攀高峰。这是我们全民族共同的事业,是我们的前辈,我们的后辈和我们共同传递发展的事
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