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高中研究性学习课题开题报告表

课题题目高考满分作文之语言研究组别

指导教师宗利任教科目语文

郑倩怡，尹佳，郭梓霖，彭嘉怡，

课题组成员课题组长郑倩怡

陈绮婷，肖琴，唐嘉欣，刘嘉丽，

黄颂凯，蔡健培，许恺洋，谢炬森，

韩清林，李湘宁，蔡健培，肖琴

主导课程语文相关课程

课题提出背景说明：

作为21世纪成长起来的华夏少年，在优越的环境下，每个人都有自由的发展空间，

以文字的韵律奏响人生的乐章，用手中的笔书写自己的未来。

我们知道如何写作文，可是为什么一听到要写作文就感到头疼呢？面对可怜的作文

分数心中也充满了无限的苦恼。原因之一或许在于我们忽视了语言之于作文的重要性，

没有真正掌握写作技巧的精髓。

所以，作为我们这些迟早面临高考的学生来说，更加需要去探索和钻研，为以后的

高考打下坚实的基础。

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研究课题的目的和意义：

目的：高考作文普遍平淡的形式下如何脱颖而出夺得高分，让写作文

变得简单有趣，用巧妙的方法提高写作语言水平。

意义：通过研究，为我们的作文语言技巧的提升增添新的方法和技

巧，让更多人能够更好得写出高考作文。

预期成果：通过研究，能拟出漂亮的标题和开头，较好的运用修辞名言美

化文章，紧扣文章主题，结尾能恰当收缩结尾，概括主旨。

研究方法：查阅资料法、老师指导法、小组研究讨论法、多角度赏析高考满

分作文语言技巧法。

活动计划：

一、任务分工

1.尹佳，彭嘉怡，郑倩怡，刘嘉丽负责收集资料

2.郭梓霖，肖琴，唐嘉欣负责整理资料

3.韩清林，黄颂凯，谢炬森，蔡健培等负责情况记录

二、活动步骤

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1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。

2、全体组员对主要相关的资料进行查询

3、对回收问卷和所收资料进行整理。

4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。

可行性分析：

近年来相关资料比较丰富，为研究提供了可能性。

总结：

课题实施以来，课题组成员们准时认真的对待每一次活动，认真负责的查找资料，整理资料。我

们每个研究成员，每次活动都高质量完成自己的任务。有问题及时解决及时记录，以便对资料的整

理和利用。在成员们的努力下，完成了一次令人愉快的研究性学习。

教师评价：高考满分作文研究课题是当今社会的研究热点，实践意义强，能够培养了

学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。通过这一轮的研究学习，有力地提升了

学生主动优化作文语言的意识，增强了学生升格作文语言的能力。由此可见，这个研究

性学习活动非常有意义！

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