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幼儿园大班《冬天》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《美丽的四季》

中的第二节《冬天》。详细内容包括：了解冬天的季节特点，认识冬

天的自然变化，感受冬天的乐趣。

二、教学目标

1.让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的基本特点。

2.培养幼儿观察、发现、表达冬天自然变化的能力。

3.培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感，体验冬天的快乐。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解冬天的季节特点，感受冬天的乐趣。

难点：培养幼儿观察、发现、表达冬天自然变化的能力。

四、教具与学具准备

教具：冬天景象的图片、视频、故事书、歌曲CD。

学具：画纸、彩笔、手工材料（雪花、棉球等）。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并提问：“这是哪个

季节？你们知道冬天有什么特点吗？”

2.新课呈现（10分钟）：

（1）教师讲述冬天的故事，引导幼儿关注故事中冬天的自然

变化。

（2）播放冬天的视频，让幼儿直观地感受冬天的特点。

（3）教师带领幼儿学唱《冬天的歌》，进一步体验冬天的乐

趣。

3.实践活动（15分钟）：

（1）让幼儿动手制作雪花、棉球等冬天主题的手工。

（2）组织幼儿进行“找冬天”的游戏，观察幼儿园内的冬天

景象。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）：

（1）出示例题：“请你们说出冬天的三个特点。”

（3）发放练习题，让幼儿独立完成。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后与家人分

享。

六、板书设计

1.冬天的特点：

天气寒冷

雪花飘落

植物落叶

2.冬天的乐趣：

滑雪

打雪仗

堆雪人

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你们画一幅冬天的画。

（2）与家人分享你学到的冬天的知识。

2.答案：

（1）略

（2）略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、视频、歌曲、手工等多种形式，让幼儿了解了

冬天的季节特点，感受到了冬天的乐趣。课后，教师应关注幼儿对冬

天知识的掌握程度，及时进行巩固。同时，可组织家长参与活动，让

幼儿在家庭中进一步体验冬天的快乐。拓展延伸方面，可引导幼儿关

注其他季节的特点，培养幼儿对季节变化的敏感性。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹

配，同时符合大班幼儿的兴趣和需求。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，并能够指导整

个教学过程的实施。

3.教学难点与重点的区分：明确哪些是幼儿难以理解的内容，哪

些是课程的核心知识点。

4.教学过程的实践性：注重幼儿的亲身体验和操作，确保理论与

实践相结合。

5.板书设计的直观性：板书应简洁明了，有助于幼儿对课程内容

的理解和记忆。

6.作业设计的合理性和有效性：作业应既能够巩固课堂所学，又

能够激发幼儿的思考和创造力。

一、教学内容的针对性

教学内容的选择应基于大班幼儿的认知特点，结合他们的生活经

验，挑选与冬天相关的、易于理解和感知的内容。《冬天》这一主题

应包含冬天的自然现象、节日习俗、生活变化等方面，使幼儿在多个

层面上体验和理解冬天。

二、教学目标的明确性

教学目标应具体明确，如：

1.知识目标：幼儿能够描述冬天的气候特点，识别冬天的常见自

然现象，如雪、冰等。

2.技能目标：幼儿能够通过观察、绘画、手工等方式表达对冬天

的认识。

3.情感目标：幼儿能够表现出对冬天的喜爱，培养对季节变化的

欣赏能力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常涉及幼儿难以直接感知或理解的概念，如“为什么

冬天会下雪”。重点则是课程的核心知识点，如