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实验高中学年度第一学期高*年级*月份月考试题

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．(2009.7·宁夏学业水平·1)依照周朝礼制规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的

乐舞礼仪，诸侯只能用六排，大夫用四排。实行这种礼乐制度的主要目的是

A．满足统治阶级奢侈享乐的欲望．丰富人民的文化生活B

C．维护分封制和宗法制．推动周朝文化事业的发展D

2．(2014.12·重庆学业水平·1)《礼记·礼运》篇载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以

处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”该制度是

A．选贤任能的首领禅让制度．宗法关系为核心B的分封制度

C．防止官员贪腐的监察制度．皇权至高D无上的专制制度

3．(2015.12·甘肃学业水平·1)下图为“颖川赖氏族谱”。族谱又称家谱，它以表谱形式，

记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹。以历史的眼光看，家谱具

有

A．宗法制的特征．礼乐制的B遗风．C禅让制的传统．分封制的D痕迹

4．(2008.7·宁夏学业水平·2)《中国古代政治制度》专题学习结束后，几位同学画出了“中

国封建社会皇权地位演变趋势示意图”，与实际情况基本相符的一幅是

5．(2014.6·西藏学业水平·2)美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到：

“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于

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汉武。”这次“大转型”主要表现是

A．世袭制取代禅让制．郡县制代替分封制B

C．行省制取代封国制．内阁制代替三省制D

6．(2015.12·甘肃学业水平·2)柳宗元在《封建论》中写道：“秦有天下，裂都会而为之郡

邑，废侯卫而为守宰，……摄制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。”其中论及的

制度变化是

A．分封制→郡县制．三公制→三省制B

C．世袭制→禅让制．封国制→行省制D

7．(2012.12·重庆学业水平·3)东汉后期，民间流行有关于察举制的歌词：“举秀才不知书，

举孝廉父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”反映出当时

A．察举制正在向科举制转变．察举的对象B转向贫寒人家

C．政治腐败造成察举严重不实．察举的D方式是以考试来选拔人才

8．(2013.12·重庆学业水平·2)战国时期官僚制萌生，它的特点是：国君可以随时任免官员；

官员通常领取实物俸禄；国君定期对官员进行考核。该制度

A．有利于加强中央集权．是分封制度的B沿袭

C．造成诸侯国政治混乱．在秦统一后被D废除

9．(2009.7·宁夏学业水平·2)据统计资料，洪武十七年(1384年)九月十四日至二