家长如何配合老师教育孩子市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptVIP

欢迎您尊敬的家长一年级二班家长课堂播放1/36

家长委员会1、成立家长委员会，方便家庭与学校家长与老师联络。2、校服订购问题。3.百科知识报2/36

班级情况全班有36人,其中男17人,女19人。大部分同学思想行为表现良好,但学生学习态度有待端正,学习习惯有待培养。3/36

了解孩子情况

之前我们也有几次测试。试卷已经发给了孩子们,并要求孩子给您过目了。因为每学期平时考试是没经过系统复习,可能您孩子考得不理想,请家长们不要把分数看得太重,而应和孩子一起分析原因,共同寻找对策,这么,孩子才会有真进步。在这里,我就测试情况及孩子们学习情况做介绍。

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考试成绩优异同学有廖承晨程泸录邓志刚郑袁豪5/36

听讲专心，讲话主动学生有:

陈妍逸岑俊杰郑鑫悦岑俏玲郑雅熙吴春雨岑季燕郑灏宇任欣怡黎文渟蒋睿郑涵丁运琪郑利慧6/36

表现有进步同学:陈子涵刘思圳杨礼豪岑季燕司洪波郑利慧7/36

本班存在的问题:①课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。

②一部分学生没有养成良好学习习惯和生活习惯。③不能按时按质完成老师布置作业。（包含课堂、课外作业:个别作业不完成；有常忘记做:部分学生写字太潦草，有学生写字没有恒心、耐心。）

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家长怎样配合老师教育孩子9/36

谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风,皆起于家风。家庭要正确地引导孩子,不但“养”,还要“教”,更要“育”。——魏书生这世界上没有比教育孩子成人更主要事情了。——柏拉图——与全体家长共努力10/36

一、家长迷惑:案例一:怕老师“小宇妈妈，明天请你到学校来一下。”昨晚一回家，家长张女士就接到儿子老师电话“邀请函”，老师又“有请”了。9月份开学至今，张女士已是第3次被老师叫去“做客”，对老师办公室早已熟门熟路。张女士说，儿子平时很调皮，老在学校犯错，即使都是些鸡毛蒜皮小事，不过老师开口了，作为家长不敢不去。为此，张女士每次都先跟领导请好假，再毕恭毕敬地到学校，接收老师“教育”。孩子上学期间，家长被老师“有请”，其实是很日常事情，但被请家长都有一样感觉——有点怕11/36

案例二:烦老师有家长认为，老师动不动就请家长，不只是家长烦不烦问题，关键是没有效果。老师作为专业教育人士，应该有好教育方法，请家长请得多了，孩子会以为老师对他束手无策，就会愈加肆无忌惮。12/36

案例三：骂老师家长们说，自己都有工作，面对老师“召唤”，却不得不随叫随到。一些事业成功家长，因为孩子问题，往往被老师批得抬不起头来。家长们都感到迷惑：教育孩子，家长和学校要负担各自责任，老师动辄找家长，是不是不太负责任？13/36

案例四：一学生上学经常迟到，往往到了自习时间他还没到校，老师屡次与家长沟通，不过效果不理想，孩子依然经常迟到。(请家长反思：这么家庭教育，对孩子成长带来什么后果？)14/36

案例五：一学生经常不完成作业，不是作业忘了做，就是把作业本忘了带回家。老师教育，甚至处罚，不过依然如故，跟家长联络，家长也是毫无方法，更可笑是，家长这么告诉老师：“我天天都问他，有没有完成作业？假如他再不完成，老师你就罚他抄。”(请家长反思：这么家庭教育，对孩子成长带来什么后果？)15/36

反思:透过以上现象，我们能够找到出现问题本质:就是孩子没有形成良好习惯，家庭教育缺失。16/36

二、老师苦衷老师们也有自己苦衷,孩子教育需要学校和家庭共同付出,假如不请家长配合,孩子问题极难处理。17/36

教师心态:其实，老师请家长目标都是希望和家长多沟通，在老师们心中，家访也好，请家长到学校也好，都应该是加强沟通，共同教育好孩子一个有效路径。家长和孩子心态:孩子最怕老师请家长，这意味着回家要挨骂、打；家长也不愿被请，这说明孩子在学校表现不好，给自己丢脸。18/36

长久在学校兼任班主任一老师说,当学生不认真完成作业,考试成绩显著下降,学习习惯欠佳,或者近段时间思想出现问题等,就需要家长配合教育,老师就会打电话请家