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七下期中考试模拟试卷(3)
道德与法治试题参考答案及详解
1.A
【解析】本题考查悦纳生理变化、正确认识自己、正确对待老师的批评、亲子关系。
A:青春期脸上痘痘变多是正常的生理现象,我们要悦纳青春期生理变化,提升内在美,故A说法正确;
B:考砸了就说自己真不是读书的料这是没有正确认识自己的表现,故B说法错误;
C:我们要正确对待老师的批评,而不是逃避,故C说法错误;
D:我们要与父母加强沟通,而不是拒绝沟通,故D说法错误;
故本题选A。
2.B
【解析】本题主要考查培养批判精神。
B:没有对“物种不变论”的怀疑,就不会有达尔文“进化论”的产生,没有对“地心说”的怀疑,就不会有哥白尼“日心说”的产生,说明要培养批判精神,故B说法正确;
ACD:与题文主旨不符,故ACD不符合题意;
故本题选B。
3.C
【解析】本题考查青春期的矛盾心理。
C:初中生中经常出现焦虑、孤独等负面情绪的比例逐年提高,与之相伴的是违纪、违规等行为的增加,说明如果处理不好青春期心理矛盾,会妨碍我们的发展,故C说法正确;
A:青春期的心理充满矛盾,是正常的心理现象,故A说法错误;
B:青春期的心理矛盾,处理不好不利于我们健康成长,故B说法错误;
D青春期心理充满矛盾是正常的心理现象,如果顺其自然,处理不好会影响我们的健康成长,故D说法错误;
故本题选C。??????????????????
4.B
【解析】本题考查青春期的烦恼。
②③:根据题文、结合所学可知,青春期心理充满着矛盾,这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力,为我们的成长提供了契机,故②③符合题意;
①:“不用听老师和父母的话”是放纵自己的表现,故①错误;
④:青春期的心理矛盾也为我们的成长提供了契机,故④错误;
故本题选B。
5.D
【解析】本题考查开发创造潜能。
D:分析题文,禁锢就是你以为你做不到,而事实上我们通过努力可以做到,启示我们要开发创造潜能,青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力,故D符合题意;
A:题文材料没有体现独立思考,故A不符合题意;
B:题文材料不是体现要对人当歌,而是开发创造潜能,故B说法错误;
C:孤芳自赏是自负的体现,是不可取的,故C说法错误;
故本题选D。
6.B
【解析】本题考查性别刻板印象。
B:题干中女航天员刘洋展现“巾帼不让须眉”的风采,改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。因此,我们不能过于受性别刻板印象的影响,充分发挥自己的潜能,故B说法正确;
A:说法正确,但题文中未体现,故A不符合题意;
C:实现男女平等,要体现在机会是公平的,故C说法错误;
D:男女各有性别优势,人各有优缺点,要学会学习他人的优点与长处,改正自己的缺点,故D说法错误;
故本题选B。
7.D
【解析】本题考查正确对待性别差异。
③④:题干中小淑和小海利用各自优势互相帮助,共同进步,这说明男女生在语言表达、空间知觉等方面存在一定差异,他们在互帮互助、优势互补中变得更优秀,③④符合题意;
①:题干中未体现情感在表达中得到了回应,①不符合题意;
②:面对同学的流言蜚语,他们应该正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心,②说法错误;
故本题选D。
8.B
【解析】本题考查异性交往。
B:依据教材知识可知,题干描述告诉我们男女同学的正常交往有利于男女同学起学习交流,取长补短,提高学习效率,故B说法正确;
ACD:说法正确但与题干主旨不符,故ACD不符合题意;
故本题选B。
9.A
【解析】本题考查正确看待异性交往。
A:根据所学可知,与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点,故A符合题意;
B:与异性相处,有利于发现对方的优势,相互取长补短,共同进步,故B说法错误;
C:与异性交往不是为了获得对方的认可,故C说法错误;
D:异性差别无法消除,故D说法错误;
故本题选A。
10.B
【解析】本题考查对青春的认识。
①②④:依据教材知识,不负青春年华,奏好青春成长曲,我们要积极探索青春,规划青春路径;树立自信的青春热情,培养自强的青春态度;悦纳青春期生理和心理变化,克服青春期矛盾,故①②④说法正确;
③:珍惜青春时光,及时享受青春是不珍惜青春的表现,故③说法错误;
故本题选B。
11.A
【解析】本题考查青春飞扬。
A:依据教材知识,习近平总书记对青年的寄语,启示我们青少年青春是宝贵的,我们要努力奋斗,故A说法正确;
B:青春是短暂的,我们要珍惜青春,不能及时享乐,故B说法错误;
C:青春是激昂的,但不是张扬个性,故C说法错误;
D:克服烦恼在题文中没有体现,故D不符合题意;
故本题选A。
12.B1
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