3.9秦统一中国课件部编版七年级历史上学期.pptxVIP

课程标准：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。第9课秦统一中国

一、秦灭六国促统一二、建立中央集权制度建统一三、巩固统一的措施固统一知识结构

一、秦灭六国秦灭六国成就条件（原因）经过秦朝建立影响自主阅读课本P52，完成下列表格

一、秦灭六国1、秦灭六国的条件材料一、天下没有共主是不正常的……战争连绵不断，民不聊生。——张宏杰《简读中国史》材料二、“秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”——《史记·李斯列传》材料三、嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。——《中国历史·七上》相关史事③秦王个人雄才伟略，广纳贤才①广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。材料四、“王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。”——《战国策·秦策三》④采取正确的军事策略。②商鞅变法，使秦国的国力强盛。

一、秦灭六国1、经过秦灭六国的时间序列表国名攻灭时间韩国前230年赵国前228年魏国前225年楚国前223年燕国前222年齐国前221年观察地图，指出秦灭六国的时间和路线，并说明采取的策略。秦灭六国形势图秦王嬴政远交近攻各个击破

一、秦灭六国3、秦朝建立秦朝的建立时间建立者都城公元前221年嬴政咸阳秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！

统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体?》一、秦灭六国材料一、秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势……况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。——樊树志《国史概要》秦朝形势图战国形势图春秋形势图观察形势图，结合材料，概括秦统一的意义4、秦统一的意义①结束了春秋战国长期分裂的局面，是历史发展的必然结果。②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。

一、秦灭六国秦灭六国成就条件（原因）经过秦朝建立影响回忆、总结知识点远交近攻，各个击破①②③④时间、都城、建立者①②

嬴政统一后的秦朝会遇到哪些问题？嬴政是如何解决的？

二、建立中央集权制度自主阅读课本P53--54，完成下列表格问题1：春秋战国时期动荡局面的出现，其中一个重要原因是王室衰微，诸侯争霸。秦朝建立后，针对这一问题，采取了哪些措施？中央集权制度具体措施中央地方

材料一“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》材料二天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用，皇帝命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。——《史记·秦始皇本纪》材料三天下之事无小大皆决于上。——《史记·秦始皇本纪》二、建立中央集权制度王室衰微结合材料，说出秦朝加强中央集权制度的措施，并说说这一制度的特点？1、中央制度：①建立皇帝制度皇位世袭皇帝独尊皇权至上

二、建立中央集权制度王室衰微1、中央制度：②建立三公九卿制军事（虚设）行政监察大权独揽秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄