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医院新进员工岗前培训计划

目前，我国各医院都会对新入职的员工进行岗前培训，而各院培训

的方式和内容不尽相同。我院每年都要招聘医、药、护、技等各类专业

人才120余人，为医院的人才储备和专业梯队注入了新生力量。无论是

应届毕业生，还是历届有过工作经历的人员，都需要对新单位有一个了

解、适应的过程，而入职培训就是新员工集中培训、快速、有效了解医

院的重要途径，可以将本单位的发展概况、发展方向、文化传承、医院

环境、布局、规章制制度、服务理念等情况传递给新员工，以期较快的

适应环境境，完成角色转换，投入到工作岗位中。多年来我院一直坚坚

持对新入职员工进行岗前培训，在不断的实践探索中，逐逐步完善培训

的方式和内容。强调了优质服务，根据新员工工的专业、技术职称进行

分类培训，以期达到实用性和有效效性。本文结合我院近四年来新职工

岗前培训情况进行探讨讨。

一、培训对象和形式

1、培训对象：我院所有新职职工要求岗前培训达到100%全覆盖，

主要对象是批量招招聘的应、历届高校毕业生和部分调进工作人员，从

近四年年招聘情况分析，新进人员数量多，按专业分布，以护理、、临

床医师占较大比例，约占80%。医技（辅助科室）人人员、药剂、财务、

勤杂人员比例依次减少，共占20%。。按学历分布情况，招聘的博士、硕

士研究生占30%，本本科生占40%，大专生占30%左右。按职称分布，高

级级以上占9%，中级20%，初级3%，没有职称的应届毕毕业生占78%左右。

因为新员工接受文化层次的差异及专专业技能水平的不同，所以医院会

针对性的安排一些共性培培训和不同专业、不同层级的培训内容。

2、培训形式：：采取集中脱产培训的方式，培训周期为八天，要求

全体新新入职人员必须参加，上下午打考勤。以集中学习为主（如如法

律法规、医得医风、劳动纪律、服务意识等共性知识)),分部门学习为

辅（如医生、护士分开）。培训教师分别别由院领导、各部门负责人、

相关科室主任担任，按计划分分担培训讲课内容。培训实行ppt教学，

以讲课为主、兼兼有示范教学、实际操作演练。培训结束后进行分项考

核，，考核结果记入个人档案。

二、培训内容

1、医院基本本情况介绍和爱院的人文化教育

院领导借岗前培训的机会会与新招聘人员见面、致辞，欢迎他们的

到来，对医院的发发展历程、医院文化、当前状况、医院基本情况、布

局、科科室设置、特色项目、科研水平、未来发展规划作一个全面面系

统的介绍。通过介绍使新职工对医院的整体结构、医院院特色有所了解，

对各部门、科室的具体位置、环境有个基基本熟悉，增进他们对医院的

融入感和归属感。

我院的人人文教育文化精髓是“创业创新，精医精心”，这也是医院

院的核心价值观，每年新职工岗前培训都会邀请院领导讲解解医院“创

业创新，精医精心”的精神文化内涵，包括播放放录像片、院歌等，通

过讲解和影音教育使新员工加深了对对医院的历史、精神、文化的了解，

增进对医院的热爱，并并为之奋斗。

2、医德医风教育

医德医风是职业素质的的重要表现，医德即学道德[1]，也是医疗

卫生工作者的的职业道德，是医疗卫生人员在社会历史条件下，长期实

践践基础上逐渐形成的比较稳定的职业心理素质，职业习惯和和传统，

是医患关系行为规范的总称[2]。

医德医风的好好坏直接影响到医疗质量和服务水平，医护人员服务

的对象象主要是患者、工作目的是最大限度地恢复人的健康。一名名优

秀的医务工作者，不仅要在医学理论知识和基本技能方方面有扎实、高

超的水平，更重要的是要有仁爱之心和奉献献意识。因此，新员工岗前

医德医风培训是其主要的环节。。

教育他们工作要严肃认真、严谨细致、有高度责任心、关关爱患者、

忠守职业、爱岗敬业、对待患者有爱心、耐心、、细心、责任心，使他

们从工作之日起就养成良好的习惯，，为他们今后工作打下良好的坚实

基础。培训中组织他们学学习《医务人员医德规范》、《卫生部规定的医

务人员“八八不准”》、《医院关于违反职业纪律的处理规定》等文件件。

同时结合实际情况让新员工充分感到医德医风难能可贵贵的品质。在教

育中我们运用古今中外医德高尚的典型人物物代表、事迹、形象、名言，

运用本地区、本单位的具体先先进个人事例进行教育，榜样的力量是无

穷的，能弘扬正气气，激发人们对他们的敬佩之心和学习热情[3]。在

教育育中不断提高新上岗员工的职业道德素质，做救死扶伤的楷楷模，

做医德医风的典范。真正做到医技情操均高尚的医务务