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用水计量时间
年级:五年级
学科:小学科学(教科版)
圭表
测量连续流出三段10毫升水所需的时间
探究一:水的流速是否均匀
计时
计时
计时
1.注意水量变化,发出口令“开始……停……”
2.注视秒表,听口令计时
3.根据报时记录时间
4.及时将小组数据填到汇总表
5.保持桌面整洁
温馨提示:
实验一:连续漏出三段10mL水需要的时间记录表
段别
第一次(秒)
第二次(秒)
第三次(秒)
中间数
第一段
(60mL-50mL)
12.46
11.78
12.53
12.46
第二段
(50mL-40mL)
13.41
13.78
13.63
13.63
第三段
(40mL-30mL)
15.50
15.06
14.97
15.06
60毫升
50毫升
40毫升
30毫升
第一段
第二段
第三段
(12)秒
(14)秒
(15)秒
我的发现:孔径大小不变时,水位越低,水流的速度越慢。
探究二:水的流速是否与水位高度有关
测量每次从60毫升水中流出10毫升水所用的时间
提示:每次都要重新把水加到60毫升处!
实验二:60毫升水中流出10毫升水用时记录
第小组
水量
第一次
第二次
第三次
10毫升
(12)秒
(12)秒
(12)秒
我的发现:
保持水位高度不变,水流的速度不变。
泄水型水钟
A.上下均匀
B.上密下疏
C.上疏下密
受水型水钟
水可用于计时,是因为水具有以下特点:
1.初始水位高度和孔径不变,流出相同水量所需的时间一致;
2.保持水位高度不变,水流的速度不变。
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