第8课---第二次工业革命-说课稿.pptxVIP

第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命说课稿人民教育出版社

目录01教材分析05教法与学法02学情分析04教学重难点06教学过程08反思评价03教学目标07板书设计

教材分析教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价本课是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义进入帝国主义阶段的开始，它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶，在本册书中具出突出地位，是历年高考的重点。

学情分析教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价学情分析有关第二次工业革命的内容，学生在初中学过，对主要人物及重大发明和事件起因、影响有所了解。已有知识经验心理特点学生思想活跃，敢于表现自我，独立性强；具备一定的团结协作的能力，能与学习伙伴合作讨论。可能存在的不足认知能力和知识结构不完善；分析解决问题的能力有待提升；思维的广度和深度上还需改进。

学情分析教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价【唯物史观】了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。【时空观念】从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义，总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。【史料实证】运用图片及影像资料再现第二次工业革命的场景，通过比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。【历史解释】正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。【家国情怀】了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执著追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

教学重难点教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价采用探究法，向学生解释“垄断”的概念，引导认识垄断组织出现的原因和影响，通过学生讨论“工厂制与现代企业制度”的异同，引导学生认识垄断组织的历史作用“重点分析”设置适合学生知识和智力水平的五个问题，把知识点以问题的形式呈现在学生的面前，逐个抛出，引导学生分组讨论，派代表上台发言。突破方法两次工业革命的内在联系和异同点重点垄断组织难点

教法与学法教法教学总体构想是“教师搭台，学生唱戏”倡导学生主动学习，乐于探究，改变传统学习过于强调接受学习、机械学习的现状。巩固知识任务驱动课前准备教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价合作探究相互评价学法体验知识的获取过程和方法，践行新课标要求“在体验中成长，在探究中发展”的理念。课堂展示

教学过程——（1）创设情境，引入新课1分钟教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价这些图片大家并不陌生，这些交通工具与照明电灯与现在现代化的设备相比较确实比较简陋，但是正是这些产品的问世，宣告了人类历史上又一次革命时代的到来，那么这一次革命是什么呢？世界上第一辆汽车世界上第一辆四轮汽车电灯电灯世界上第一架飞机

教学过程——（2）对照比较，检测预习2分钟教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价特别提醒：学生展示自己制作的“导学提纲”和“知识体系”，看看自己掌握了多少基础知识，看看自己的知识体系编写是否完整。

教学过程——（3）提出问题，引导自学5分钟教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价【问题情景1】回忆第一次工业革命首先在英国展开的原因，思考第二次工业革命进行的背景。一、第二次工业革命的兴起——人类迈入“电气时代”1．第二次工业革命进行的背景设计意图：从背景模块（政治前提、资金、技术、市场）切入，把握两次工业革命之间的联系，培养学生构建知识体系的能力。

教学过程——（4）细化知识，升华提升3分钟教材分析教学目标教学过程学情分析教学重难点板书设计教法与学法反思评价【问题情景2】从第二次工业革命的背景和条件来看，可以看出两次工业革命有什么显著不同？一、第二次工业革命的兴起——人类迈入“