2024年湖北省武汉市硚口区5月质量检测九年级物理化学试卷—初中化学.docVIP

2024年湖北省武汉市硚口区5月质量检测九年级物理化学试卷—初中化学

一、选择题

(★★★)1.央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是

A．质软

B．导电性

C．可燃性

D．常温稳定性

(★)2.下列图示实验操作正确的是

A．食盐水蒸发

B．稀释浓硫酸

C．熄灭酒精灯

D．滴加稀盐酸

二、多选题

(★★★)3.我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作，用到了钾长石（主要成分KAlSi3O8）、石英砂（主要成分SiO2）、方解石（主要成分CaCO3）和萤石（主要成分CaF2）。下列说法正确的是

A．钾长石中含有三种金属元素

B．石英砂的主要成分是氧化物

C．方解石中的阴离子是

D．萤石中氟离子的结构图是

三、选择题

(★★)4.劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释正确的是

选项

劳动项目

相关解释

A

用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中

垃圾分类，回收再利用

B

在厨灶上方安装天然气报警器

天然气易燃且密度大于空气

C

在阳光下晾晒湿衣服

温度升高，水分子变大

D

向校园中花草施用硝酸钾

硝酸钾是钾肥

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)5.2022年我国将有6名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用：

下列说法正确的是

A．由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径均为物理变化

B．尿液净化时必须除去尿素等杂质，可以通过过滤操作实现

C．电解的过程中分子、原子种类都发生了变化

D．目前空间站内步骤④的化学方程式为：4H2+CO22H2O+CH4

(★★★)6.下列实验设计能达到实验目的的是

A．图1探究空气中氧气的体积分数

B．图2探究蜡烛是否含碳、氢元素

C．图3探究铁钉锈蚀需要氧气

D．图4探究燃烧条件之一是温度达到着火点

(★★★★)7.如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系，“→表示一种物质能生成另一种物质，下列有关说法不正确的是

A．若甲、丙分别为O2和CuO，则丁可以是CO2，且甲和乙、甲和丁之间均能实现相互转化

B．若乙、丙分别为BaCO3和BaCl2，则甲可以是Ba(OH)2，且丙和丁、甲和丁之间能实现相互转化

C．丙、丁分别为Na2CO3和Na2SO4，则乙可以是NaCl，且甲和丁、甲和丙之间均能实现相互转化

D．若甲、丁分别为AgNO3和Fe(NO3)2，则乙可以是Zn(NO3)2，且都可以通过置换反应实现

(★★★)8.某同学探究“酸、碱、盐的化学性质，完成实验甲、乙、丙并记录部分现象如表所示。

实验

现象

甲

产生气泡

乙

溶液最终呈蓝色

丙

产生白色沉淀

下列说法不正确的是

A．若将甲，乙实验后的全部物质充分混合，最终溶液可能呈无色

B．若将甲、丙实验后的全部物质充分混合，最终溶液可能只有一种阳离子

C．若将乙、丙实验后的全部物质充分混合，最终可能没有固体残留

D．若将甲、乙、丙实验后的全部物质充分混合，最终固体质量可能不变

四、实验题

(★★)9.某化学兴趣小组同学在完成了质量守恒定律探究实验后，又设计了如下实验：

(1)称量装置和药品的总质量为m1，保持装置密闭。用酒精灯给装置加热一段时间，观察到______现象，停止加热，冷却后再次称量，记录所称质量m2。m1与m2的大小关系是：m1______m2（填“＞”、“＜”、“＝”）。

(2)该实验的中化学方程式是：______。

五、填空与简答

(★★★)10.“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂。某“果蔬洗盐”标签及相关物质的溶解度曲线如下图所示。

果蔬洗盐

配料：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠(其质量比为4：5：1)

使用方法：

常温下，将15g“果蔬洗盐”加入1000g水配成溶液，将果蔬浸于溶液中，3min后捞出，清水冲洗

(1)“果蔬洗盐”属于_______(填“纯净物、“混合物”或“盐”)。

(2)在实验室配制该溶液，需要用到的玻璃仪器除试剂瓶外还有：________。将配好的果蔬洗盐溶液分成两份，分别用于清洗蔬菜和水果，分完后该溶液中氯化钠的溶质质量分数_______(填变大”“变小”或“不变)。

(3)根据上述信息，下列说法正确的是________。

A．根据标签信息，15g“果蔬洗盐”中含碳酸钠7.5克

B．按标签中的使用方法配置的溶液中氯化钠的溶质质量分数为0.6%

C．按标签中的使用方法配置的溶液为不饱和溶液

D．为了实