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北师大版五年级数学下册《练习七》备课教学设计

一.教材分析

北师大版五年级数学下册《练习七》主要内容包括分数的加减法运算、分数的

乘除法运算以及应用题。这些内容是学生进一步学习数学的基础，也是培养学生逻

辑思维和解决问题能力的重要环节。本节课通过一系列的练习题，让学生巩固和掌

握分数的加减乘除运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算方法，但对分数的加减乘除运

算在实际问题中的应用还不够熟练。因此，在教学过程中，需要通过具体的例子和

练习题，让学生在实际问题中运用分数的运算方法，提高他们的解决问题的能力。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握分数的加减乘除运算方法，并能够灵活运

用到实际问题中。

2.过程与方法：通过练习题和实际问题，培养学生的逻辑思维和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极思考和合

作探究的学习态度。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握分数的加减乘除运算方法，并能够灵活运用到实

际问题中。

2.难点：学生在实际问题中运用分数的运算方法，解决复杂的问题。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。通过提出问题，引导学生思考和

探究；通过具体的案例和练习题，让学生在实际问题中运用分数的运算方法；通过

小组合作，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

六.教学准备

1.教具：黑板、粉笔、练习题、课件等。

2.学具：练习本、笔、计算器等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提出问题，引导学生回顾和复习分数的加减乘除运算方法。例如：请

大家回忆一下，分数的加减乘除运算有哪些规则？请大家举例说明。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示一些实际问题，让学生运用分数的运算方法进行解答。例如：小

明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一起有多少苹果？

3.操练（10分钟）

教师给出一些练习题，让学生独立完成。例如：计算以下分数的加减乘除运算：

1/2+1/3；2/5×3/4；4/7-2/7。

4.巩固（10分钟）

教师通过一些实际问题，让学生运用分数的运算方法进行解答。例如：妈妈买

了3个苹果，小明吃了1/2，小红吃了1/3，还剩下多少苹果？

5.拓展（10分钟）

教师提出一些复杂的问题，让学生进行思考和探究。例如：一个水果店里有苹

果、香蕉和橙子，苹果的价格是每斤2元，香蕉的价格是每斤3元，橙子的价格

是每斤4元。如果小明买了2斤苹果和3斤香蕉，他需要支付多少钱？

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，并强调分数的运算方法在实际问题中的

应用。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些练习题，让学生进行巩固和复习。例如：计算以下分数的加减乘

除运算：1/2+1/3；2/5×3/4；4/7-2/7。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括分数的加减乘除运算方法和实际问

题中的应用。

以上是本节课的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在教学北师大版五年级数学下册《练习七》的过程中，我采取了问题驱动法、

案例教学法和小组合作法，引导学生回顾和复习分数的加减乘除运算方法，并在实

际问题中运用这些运算方法。在教学过程中，我遇到了一些问题，但也找到了相应

的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题：

1.学生对分数的加减乘除运算在实际问题中的应用还不够熟练，解决复

杂问题时，有些学生不知道如何下手。

2.在小组合作环节，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

3.部分学生在课堂上的注意力不集中，影响了教学效果。

二、解决办法和改进措施：

1.对于学生对分数运算在实际问题中的应用不够熟练的问题，我在课后

增加了