2023年初中生物心得体会(通用6篇).pdfVIP

2023年初中生物心得体会（通用6篇）

初中生物心得体会1

这次初中生物教师培训方式新颖，抛弃了传统培训的说教方式，让我们真正

参与到培训中。在课堂中我既重温了作为学生对课堂的感触，又体会了作为老师

对于课堂的评价。这是我以往的培训和平时的教学中所体验不到的。

这次培训让我开阔了视野，培训中大量的.活动参与，让我们重新体验学生

的角色，平日都习惯了在三尺讲台上讲课的我们重回课堂，体验学生的心态和感

受。很多专家老师的__观点独特新颖、方法理念先进。在和这些老师交流的过程

中，我和各位同行互相讨论，交流，认真学习他们的经验，结合自己的教学来思

考，反思自己的教学，让我受益匪浅，业务水平有很大提高。

这次培训让我转变了观念。研修中大量的教法应用，让我深受启发，许多活

动设计都是我很少使用甚至未曾想到过的。通过与专家、同行的互动交流，专家

的精辟见解，以及同行的好方法、好点子，使我明确了素质教育的方向和要求。

通过深入学习，我更加明确自己作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴、阔的文

化视野、扎实的教学基本功，从而增强了自身学习的危机意识和责任感。

这次培训让我懂得了反思的重要。通过本次培训各位专家、老师对同一课程

内容的不同处理，在思想上碰撞出的火花，我清醒地认识到：教无定法，贵在反

思。教案的精细固然重要，但课后的反思更不能少。在教学中，我缺少的并不是

理论，也不像初上讲台的老师一样缺乏经验，而是平时教学活动之后及时的反思、

总结。正像一位专家所说，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结。

这次培训也让我发现了自己的不足，明确了努力的方向。以往对于赛教课，

学生应试的忙碌，让我几乎无暇思考怎样的课堂才适合学生。这次培训让我远离

喧嚣和忙乱，又重新体会到了学习的快乐。我希望自己能将这种快乐延伸，不仅

仅在培训中得到快乐，并把培训中所学到的运用于教学之中，让学生叶从我的课

堂中得到快乐，得到知识。

初中生物心得体会2

生物课虽然是义务教育初中阶段的一门基础课，但受中考指挥棒的影响，难

以引起学生重视，认为生物课是一门“副课”学不学无所谓，这给我们生物教师

的教学带来了很大的困扰，生物课应该怎样上？我主要是从以下几个方面去尝

试：

一、创设愉悦课堂，让生物课堂变成快乐的海洋。

马克思说过：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲劳和痛楚”。

教师用爱心创造良好的学习心理环境，减轻了学生心理上的负担，学习将变得轻

松愉快。现代学生观认为：学生是教育活动的主体；是有独立人格的人；是独特

和发展的人。因此，在数学教育教学中，不能把学生当作知识的容器，应该有情

感的沟通，只有尊重学生，激发兴趣，充分开发利用学生的智能和潜力，才能实

现我们的教育目标。

学习人的生殖系统的时候，要比赛谁可以更快的对着课件讲出各个器官的名

称来；例如讲授《计划生育》的时候，我并不拘泥于书本的繁杂数据，反而设置

了游戏《报纸—地球》来感受人口剧增带来的压力，还通过自己家庭三代以来人

口的增长统计来感受全世界人口增加的迅速……

二、以饱满的激情投入到教学中

有人说：“激情是生命的亮点，更是学习动力的源泉”。作为一名教师我们

要用自己饱满的精神状态去感染学生、引导学生，尽量给学生创设一个宽松、和

谐、平等、活跃充满生气的课堂气氛。一节课如果老师的情绪低落，学生的学习

激情就不会高涨。上课前必须调整好自己的心态，要用你的激情去感染学生，教

书是一门语言艺术、表演艺术。教师要使自己的语言合乎学生的理解水平，对待

不同年龄的学生，教师的语言结构、语气轻重等都对教学效果起重要作用。尤其

是生物课研究的对象都是有生命的，所以生物学的特色语言，即言词语言和体态

语言，就显得十分重要了，运用生动形象的艺术语言，并通过表情、手势等简单

明快的体态语言相配合，使声、形、情有机的融为一体调动学生多种感觉器官，

不仅可以激发学生学习生物的浓厚兴趣，还可以转化学生记忆生物学知识和理解

生物学原理等知识，是一种强力的催化剂从而提高生物课堂教学效果。

三、加强实验教学

生物学科是一门实验性较强的学科，观察和实验是研究生物和学习的基本方

法之一，实验最能提高学生的兴趣，培养学生的多种能力，实验课上要让学生做

到乱中有序。课改后的生物书每册都有学生实验十几个，在条件允许的情况下，

都应正常安排实验课，甚至条件不允许时创造条件也要上。

四、充分利用配套的教学资源拓展教学深度。

人教版的生物教材中增加了许多生物插图，