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2024年2023年版思想道德与法治第七专题

课件分享

一、教学内容

本节课我们将深入学习《思想道德与法治》第七专题的内容。具

体包括：第一章中国特色社会主义法治道路的探索，第二节全面依法

治国的总目标和基本原则，以及第三节法治中国建设的实践。

二、教学目标

1.让学生了解我国法治建设的历程，认识到全面依法治国的重要

性。

2.使学生掌握全面依法治国的总目标和基本原则，提高法治素养。

3.培养学生积极参与法治建设，自觉维护社会公平正义的意识。

三、教学难点与重点

重点：全面依法治国的总目标和基本原则。

难点：如何让学生将法治理念融入日常生活，提高法治实践能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、视频资料、板书工具。

五、教学过程

1.导入：通过展示我国法治建设的成就，引发学生对全面依法治

国的思考。

2.新课导入：讲解第一章中国特色社会主义法治道路的探索，分

析全面依法治国的总目标和基本原则。

3.实践情景引入：播放法治建设典型案例，让学生了解法治在现

实生活中的应用。

4.例题讲解：结合教材，分析全面依法治国的基本原则在实际案

例中的应用。

5.随堂练习：设计相关题目，检验学生对全面依法治国总目标和

基本原则的理解。

7.互动环节：组织学生讨论如何将法治理念融入日常生活，提高

法治实践能力。

六、板书设计

1.2024年2023年版思想道德与法治第七专题

2.内容：

第一章：中国特色社会主义法治道路的探索

第二节：全面依法治国的总目标和基本原则

第三节：法治中国建设的实践

七、作业设计

1.作业题目：

请简述全面依法治国的总目标和基本原则。

结合实际案例，谈谈你对法治建设的认识。

2.答案：

全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，

建设社会主义法治国家。

全面依法治国的基本原则：坚持中国共产党的领导，坚持人

民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结

合，坚持从中国实际出发。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生关注时事政治，关注我国法治建设的动态，

提高法治素养。组织法治实践活动，让学生在实践中感受法治的力量。

重点和难点解析

1.教学目标中的法治素养提升。

2.教学难点中的法治理念在日常生活中的应用。

3.教学过程中的实践情景引入和互动环节。

4.作业设计中的案例分析和认识表达。

一、法治素养提升

法治素养是本节课的核心目标。为了提升学生的法治素养，教学

内容不仅涵盖了法治理论知识，还强调了理论与实践的结合。在讲解

全面依法治国的总目标和基本原则时，应着重阐述这些原则对于个人

和社会的重要性，以及如何在日常生活中践行法治精神。

二、法治理念在日常生活中的应用

选取与学生生活密切相关的案例，如校园欺凌、网络安全等，分

析法治原则在解决这些问题中的作用。

设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验法治原则的实际运

用，如模拟法庭辩论、法律咨询等。

三、实践情景引入和互动环节

实践情景引入：选用具有代表性的法治建设案例，如反腐倡廉、

环境保护等，通过视频、图片等形式展示，让学生直观感受到法治的

实践成果。

互动环节：组织学生分组讨论，鼓励他们提出自己在生活中遇到

的法治问题，共同探讨解决方案。这有助于提高学生的问题解决能力

和团队合作能力。

四、作业设计中的案例分析和认识表达

案例分析：要求学生在分析案例时，不仅要理解法治原则，还要

学会运用法治思维，从多角度分析问题，提出合理的解决方案。

认识表达：鼓励学生用自己的语言表达对法治建设的认识，有助

于巩固所学知识，提高表达能力和逻辑思维能力。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维，使他们能

够理性看待法治建设中的问题，并提出建设性意见。

2.