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七年级下册第二阶段

考试语文试卷

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七年级下册第二阶段考试语文试卷（附答案）

一、基础（28分）

1、默写古诗文。（10分）

（1），野渡无人舟自横。

（2）万里赴戎机，。

（3）怒而触不周之山，______________，。

（4）未至，。弃其杖，_____________。

（5）默写《山中杂诗》全诗。

2、根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面shān

shānláichí（）来迟的“联合王国的国旗”。

（2）我再也不能理解那些乘坐郊区火车的yúnyúnzhòngshēng

（）。

3、下列句子中，使用修辞方法不是比喻的一项是（）(2分)

A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去

了。

B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他

们的衣衫。

C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。

4、选词填空。（5分）

飞扬蹦跳急促强健闪射

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块

被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是（）的鼓点；旋

风一样，是（）的流苏；乱蛙一样，是（）的脚步；火花一样，是

（）的瞳仁；斗虎一样，是（）的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮

阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

5、体会下面老师和学生的对话，回答后面问题。（4分）

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有

漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

（1）老师话中的意思是什么？（2分）

（2）学生话里的意思又是什么？（2分）

2

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6、综合性学习。（3分）

从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们的故事充满传奇色彩，

他们的精神激励着后人。试写出一名探险家，并简洁介绍其事迹。

二、阅读（37分）

（一）（11分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望

见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后

篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时

候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起

两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声

音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都

远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵

庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉

得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

7、上面文字采用多种感觉来写景，请根据要求，写出相关的语句。（4分）

（1）视觉：

（2）听觉：

（3）嗅觉：

（4）触觉：

8、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去

了，但我却还以为船慢。”

这句话运用了和的修辞手法，表现了“我”