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2022思想政治理论课调查报告

思想政治理论课调查报告1

依据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会社

会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣扬。

这次充溢而又难忘的社会社会实践经验给我带来了特殊深

刻的影响。

一、社会实践目的

社会实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺

少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的实力。

我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。

其往往具有不具有明显的特征，这须要我们进行抽象概括才

能解决各种问题。所以在高校期间我觉得多与社会接触，多

了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以

后的发展和接着深造都是特别特别有好处的。

二、社会实践方式

采纳“小分队式”社会社会实践，组员有15人

三、社会实践内容

(一)实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进

行的法制宣扬、平安宣扬

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍

有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以

及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣扬标语：平安在心，

普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了

一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应。也在广播上进

行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评。

(二)我们来到幼儿园给小挚友们进行平安学问的宣讲

在社会实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群

体，认为很有必要对其进行平安学问的教化。于是我们联系

了一家产地的幼儿园，给小挚友们上课。我们教他们学认交

通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛。不仅他

们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学

问更好的结合了实际，这也是不行多得的经验。

(三)协作区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，

金东区也进行了详细的实施。现在活动开展差不多了，要进

行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的

改善。正好这和我们社会实践队平安宣扬相一样，加上我们

高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在澧浦镇

上进行了问卷调查。

(四)实行法律学问灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他

们主动且更好的了解法律学问，我们特地打算了法律学问灯

谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上

美丽的丝带，系在红绳子上，特别的美丽。当天村民们也特

别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷

爷说这种活动应当常常实行，形式很好，这给了我们莫大的

激励。

(五)进行流淌模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场

模拟法庭的表演。我们细心打算了一场民庭和一场刑庭，都

是生活中常常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有

实际意义，现在是法制社会，村民们更应当知道要通过法律

的途径来解决问题。

思想政治理论课调查报告2

一、调查状况分析

本次问卷分五部分进行，第一部分是学生对思想政治理

论课的整体，其次部分是社会实践教学活动与“思想政治理

论课”的关系，第三部分是学生的自我教化与课堂“思想政

治理论课”的关联，第四部分是思想政治理论课与学生日常

生活的实践，学生道德认知与“思想政治理论课”的关系。

（一）高校生对“思想政治理论课”的认知

1.对于思想政治理论课的整体相识和评价。

（1）对思想政治理论课在高校教化中的地位相识。调

查结果显示：大部分高校生认为开展“思想政治理论课”是

有必要且重要的。由于现实生活中各种主观和客观因素的存

在和制约，使少部分高校生对“思想政治理论课”的重要性

相识模糊，常常外于摇摆不定的状态，有时是抽象确定、详

细否定。

（2）对目前思想政治理论课教学内容及方式的分析。

通过调查可以看出，大部分高校生对“思想政治理论课”的

教学方式和内容感到相对满足，并认为理论与实践相结合是

最适合的教学方式。

（3）对目前思想政治理论课考核方式的看法。

由上图可以看出有一半的高校生认为思想政治理论课

目前的考试形式还可以，有22%的高校生认为不满足须要改

进，而大部分的高校生认为思想政治理论课考试的方法应当

改进为理论考试+社会实践表现+平常表现。课堂外（课后）

的实践教学，是对班级授课教