初中英语教案与作业设计.pdfVIP

精品文档

初中英语教案与作业设计

摘要：初中英语课堂教学是完成、实现新课程标准任

务和理念的主阵地，而英语作业的设计是课堂教学活动的延

续。它的设计思路也要与课堂教学活动保持一致，也要以学

生为中心。关键词：作业设计设计原则前提形式

在新课程基本理念中，很重要的一条是：突出学生主

体，尊重个体差异。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。

英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开

发等方面都突出以学生为主体的思想。

一、以学生为中心的初中英语作业设计原则

1．让学生做作业的过程充满快乐，从而

培养学生的兴趣、成就感和自信心；注重培养学生的学习

策略，教会学生怎样学习，把学生培养成积极主动的学习者。

2．英语作业的设计以学生为中心，就是要让学生通

过做事、思考和合作来体验语言、体验生活；作业内容要将

语言知识和语言结构同语言功能和运用有机结合起来。

3．每一次作业的设计要以主题为线索，使学生在”

用”中发展思维能力、创新意识和语言运用能力；选材上既

注重贴近学生的实际生活，又注意其趣味性，又符合学生的

认知水平。

4．帮助学生在做作业的同时，接触丰富的文化、文

学、自然科学和社会科学知识，接触和了解科学的方法，学

2016

1/6

精品文档

会尊重不同的文化习俗。

初中英语作业设计的探索

本文针对英语家庭作业机械重复、死记硬背，不但加

重了学生的学业负担，更谈不上激发初中生英语学习的兴趣

和培养他们的英语思维能力。因此，本文对初中英语家庭作

业设计进行理论与实践的探索，提出初中英语家庭作业设计

的原则和内容构成基本要素，同时给出具体的分析示例，对

目前中小学家庭作业有有一定的指导作用。

家庭作业；初中英语；作业设计

1目前初中英语家庭作业的现状

英语家庭作业在初中英语教学和学习中扮演着重要

的角色，是沟通课内外教学与学习的桥梁，教师应该精心设

计家庭作业，做到既丰富实用又灵活新颖。目前初中英语家

庭作业的设计大多局限于书本知识，忽视了学生个性的发展

和实践能力的提高，作业被学生视为沉重的负担。导致学生

对英语学习丧失兴趣，也不利于对学生的学习能力、创新能

力和实践能力的培养。我们可以发现初中英语家庭作业设计

的弊端主要体现在：第一，作业形式僵硬，禁锢了初中生活

泼好动、追求新异的天性，丧失了很多培养英语学习兴趣的

机会。第二，作业内容贫乏，浪费了丰富的英语教学资源。

在英语教学实践中，对作业内容的充实和更新显得相当滞

后。第三，作业量偏大，由于考试竞争的压力而导致的学业

2016

2/6

精品文档

任务繁重严重影响了初中生的身心健康。第四，作业难度过

于统一，未能考虑不同层次学生的具体要求。第五，作业缺

乏针对性，与教学重难点的联系不够紧密，肖弱了练习应有

的效果。因此，必须通过科学的家庭作业设计来改变这种现

状。

初中英语家庭作业设计的原则

从云南省威信县相关中学调查中我们可以发现，初

中英语家庭作业的设计随意性较大，往往是练习册、补充题

和试卷的堆积，作业设计缺乏科学性与合理性。迫切需要一

定的理论方法作为指导。有了理论的科学指导，就可以为初

中英语作业设计提供合理的设计，使家庭作业在初中英语教

学中的积极作用得到最大程度的发挥。

2.1主体性原则

在初中英语家庭作业的设计中，重视教师和学生的

角色关系，把英语课堂上突出学生的学习主体地位的做法延

伸到家庭作业的设计中

如：Canyoutell