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2014年全国职业院校技能大赛

“报关技能”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：G-019

赛项名称：报关技能

英语翻译：CustomsDeclarationSkills

赛项组别：高职组

赛项归属产业：现代服务业

二、竞赛目的

通过竞赛，展示高等职业教育报关及相关专业教学改革成果，检

验高职院校报关及相关专业学生的职业能力和综合素养，引领全国报

关及相关专业的专业建设和教育教学改革，促进行业企业对报关及相

关专业发展的指导，将行业文化、作业规范、职业标准以及行业前沿

发展融入教学，推动高职院校报关及相关专业人才培养质量的进一步

提高。

三、竞赛内容与时间

竞赛内容分为进出口商品归类、通关方案设计、报关现场作业、

职业素养考察四个部分，包括：《中华人民共和国进出口税则》、

《进出口税则商品及品目注释》，在竞赛平台上通过分析归类要素，

完成商品的类、章、品目、子目确定，判定归类依据；《报关服

务作业规范》和《报关服务质量要求》，在竞赛平台上完成国际货运

代理、商品检验、进出口货物报关、港口及堆场作业等通关工作方案

设计与风险分析；《报关服务作业规范》、《报关服务质量要求》

和模拟委托企业（现场裁判）要求，完成如实申报、配合查验、缴纳

税费、提装货物等报关作业程序及其他增值服务；《报关员国家

职业标准》，在不同的模拟场景下完成团队合作能力、突发事件处理

能力等职业素养展示。

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竞赛时间竞赛内容分为进出口商品归类40分钟、通关方案设计

40分钟、报关现场作业100分钟、职业素养考察120分钟共四个部

分。

四、竞赛方式

（一）本赛项为团体赛。以省、自治区、直辖市为单位组队参赛，

竞赛采取团体赛方式进行，每支参赛队由同一院校的3名在校学生选

手和2名专兼职指导教师组成。

同一院校不能派两支代表队代表本省、自治区和直辖市参赛。

邀请港、澳、台地区选手参赛或观摩。

（二）在仿真环境下，3名参赛选手组成模拟报关企业，角色分

别为：业务经理、报关员A和报关员B。3名选手。参赛队员根据竞

赛任务要求，同时完成进出口商品归类、通关方案设计，报关现场作

业等竞赛任务。

（三）参赛队竞赛席位及竞赛设备通过抽签方式确定。抽签仪式

将于赛项说明会上选手检录进场后举行。本着公平、公平、公开的原

则，抽签将随机安排参赛队指导教师代表进行操作。

五、竞赛试题

报关技能赛项执委会将于竞赛开始前1个月开放竞赛训练平台，

并提供10套训练题目供参赛队训练之用。

各参赛队在竞赛训练平台开放阶段，应至少自行设计1套标准化

案例，并在竞赛训练平台上训练。赛项专家组将对参赛队提交的标准

化案例进行分析和整理，建立至少60套训练题库。实现题库来源的

多元性和开放性。

竞赛试题由裁判在试题库中随机抽取。

六、竞赛规则

1．参赛资格：参赛选手应为高等学校在籍高职高专类同一院（校）

学生，学生年龄限制在25周岁（当年）以下。五年制高职四、五