一年级上册美术教案-《第16课 大家一起画》人美版.pdfVIP

一年级上册美术教案-《第16课大家一起画》人美版

教学目标

本节课旨在培养学生对美术的兴趣和热情，通过共同创作，增强团队合作意

识，提高学生的审美能力和创造力。具体教学目标如下：

1.让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

2.培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生的想象力。

3.培养学生团队合作精神，提高学生的沟通和表达能力。

4.培养学生欣赏美术作品的能力，提高学生的审美素养。

教学内容

1.绘画技巧：线条、形状、色彩

2.观察生活、发现美

3.团队合作精神的培养

4.美术作品的欣赏

教学重点与难点

教学重点

1.绘画技巧的掌握

2.观察生活、发现美的能力

3.团队合作精神的培养

4.美术作品的欣赏

教学难点

1.绘画技巧的灵活运用

2.学生对生活美的观察和发现

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3.团队合作过程中的沟通与协调

4.美术作品欣赏的深度和广度

教具与学具准备

1.画纸、画笔、颜料等绘画用品

2.图片、实物等观察对象

3.美术作品欣赏资料

4.录音机、音响等音响设备（用于播放背景音乐）

教学过程

1.导入：教师通过展示一些有趣的美术作品，激发学生的兴趣，引导学生进

入美术课堂。

2.基本技巧讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并通

过示范让学生更好地理解。

3.观察与发现：教师引导学生观察生活中的美，如自然风景、人物形象等，

让学生发现美的存在。

4.团队合作创作：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，帮助学生解决创

作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，

提出改进意见。

6.美术作品欣赏：教师展示一些经典的美术作品，引导学生欣赏，提高学生

的审美素养。

板书设计

1.大家一起画

2.重点内容：绘画技巧、观察与发现、团队合作、作品欣赏

作业设计

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1.个人作业：学生独立完成一幅绘画作品，要求运用课堂所学技巧。

2.团队作业：学生分组完成一幅大型绘画作品，要求团队合作，共同创作。

课后反思

本节课通过团队合作的方式，让学生在愉快的氛围中学习绘画技巧，观察生

活，发现美。在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，充分调动学

生的积极性。同时，教师还需关注学生在团队合作中的表现，培养学生的沟通和表

达能力。在作品欣赏环节，教师应引导学生从多角度、多层次进行欣赏，提高学生

的审美素养。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足，需要

在今后的教学中加以改进和优化。

重点关注的细节是“团队合作创作”环节。以下是详细的补充和说明：

团队合作创作

团队合作创作环节是一节课中培养学生合作精神和实践能力的重要组成部分。

在这个环节中，学生需要将所学的绘画技巧运用到实际创作中，同时学会与他人沟

通、协作，共同完成一幅作品。这个过程不仅考验学生的绘画技能，更是对其团队

协作能力的一种锻炼。

分组策略

在进行团队合作创作之前，教师需要根据学生的个性、能力等因素进行合理分

组。每组应由不同能力层次的学生组成，以保证团队间的均衡，同时也有利于学生

之间的互相学习和帮助。每个团队应选定一名队长，负责协调团队内部的工作和对

外沟通。

创作主题

教师应提供一个开放性的创作主题，如“快乐的一天”、“我们的学校”等，

鼓励学生发挥想象，结合自己的生活经验和情感体验进行创作。这样的主题既能激

发学生的创作热情，又能让学生在绘画中表达自己的情感和想法。

创作过程

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1.构思阶段：团队成员共同讨论创作思路，确定绘画的基本构图和色彩搭

配。教师应巡回指导，引导学生充分利用空间，创造出富有层次和深度的画面。

2.分工合作：根据每个团队成员的特长和兴