一年级上册心理健康教学设计- 6做个快乐的小学生 ｜鲁画版 .pdfVIP

一年级上册心理健康教学设计－6做个快乐的小学生｜鲁画版

教学目标

本节课的教学目标主要是帮助一年级新生适应小学生活，培养积极向上的心

态，学会与人沟通、交流，建立良好的同伴关系，培养合作意识，从而让学生在快

乐中成长，形成健康的心理状态。

教学内容

1.让学生了解快乐的重要性，明白快乐是学习的动力，快乐的心情有助于健

康成长。

2.教育学生如何面对困难和挫折，学会调整心态，保持乐观。

3.培养学生与人沟通、交流的能力，学会尊重他人，包容他人，建立良好的

同伴关系。

4.教育学生学会合作，明白合作的重要性，培养团队精神。

教学重点与难点

教学重点：让学生学会调整心态，保持乐观，与人沟通、交流，建立良好的同

伴关系，培养合作意识。

教学难点：引导学生面对困难和挫折时，如何调整心态，保持乐观；培养学生

与人沟通、交流的能力，建立良好的同伴关系。

教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片、视频播放设备等。

学具：学生用书、练习本、彩色笔等。

教学过程

1.导入：通过播放一段快乐的小学生活视频，让学生感受快乐的力量，引发

学生对快乐的思考。

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2.新课导入：讲解快乐的重要性，让学生明白快乐是学习的动力，快乐的心

情有助于健康成长。

3.案例分析：分析一些面对困难和挫折时保持乐观的案例，让学生学会调整

心态，保持乐观。

4.情景模拟：设置一些与人沟通、交流的情景，让学生扮演角色，培养学生

的沟通、交流能力。

5.小组讨论：让学生分组讨论如何建立良好的同伴关系，培养学生的合作意

识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调快乐的重要性，引导学生面对困难

和挫折时，调整心态，保持乐观，学会与人沟通、交流，建立良好的同伴关系，培

养合作意识。

7.课后作业布置：布置一些关于本节课内容的作业，让学生巩固所学知识。

板书设计

1.一年级上册心理健康教学设计－6做个快乐的小学生

2.教学目标

3.教学内容

4.教学重点与难点

5.教学过程

6.课后作业布置

作业设计

1.让学生结合自己的生活实际，谈谈如何做一个快乐的小学生。

2.让学生与家长分享本节课的内容，让家长了解孩子的学习情况，共同关注

孩子的心理健康。

课后反思

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通过本节课的教学，我发现学生们对快乐的认知有了更深入的了解，他们学会

了面对困难和挫折时调整心态，保持乐观，与人沟通、交流，建立良好的同伴关

系，培养合作意识。同时，我也发现部分学生在沟通、交流方面还存在一定的困

难，需要在今后的教学中加强引导和培养。总体来说，本节课达到了预期的教学效

果，学生们在快乐中成长，形成了健康的心理状态。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整节课的核心，直接关系到教

学目标能否实现，学生能否真正学会做个快乐的小学生。

教学过程详细补充和说明

1.导入

-视频选择：选择或制作一段内容积极、画面生动的视频，展示小学生活中的

快乐瞬间，如同学们一起游戏、学习、合作等场景。视频长度不宜过长，以3-5分

钟为宜，确保学生的注意力集中。

-引导讨论：视频播放后，教师引导学生分享自己看到的快乐场景，让学生初

步感受到快乐的力量。

2.新课导入

-快乐的重要性：通过故事、实例或心理学小知识，向学生解释快乐对个人成

长和学习效率的积极影响。

-互动活动：设计一些简单的互动游戏或活动，让学生在参与中体验快乐，如

快乐传递游戏，让学生在传递物品时保持微笑和积极语言。

3.案例分析

-案例选择：选择与小学生活贴近的案例，如考试成绩不理想、与同学发生矛

盾等，分析案例中人物如何调整心态，保持乐观。

-讨论引导：让学生分组讨论案例，引导他们思考如何在学习生活中应用这些

策略。

4.情景模拟

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