《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告 .pdfVIP

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《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告--第1页

《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告

李励

一、课题研究的构思

文言文是我国五千年文化的精髓,也是我们了解历史的一扇窗口。但是,在教学过程中,

文言文教学往往成为高中语文老师的教学难点。因此学生所使用的白话文的文法、句法,都与文言文的表达方式有

区别。为了提高学生在高考语文中文言文的阅读理解能力,本文从120实

词出发,探究行之有效的文言文阅读教学的方法及技巧。

二、课题研究的实施

(一)学生情况分析

1、做文言题,读不懂文章。

2、答题步骤不明确。

3、文言句式不熟练。

4、平时做题量太少。

(二)本课题具体的实施计划

1、让学生整理文言实词。

从已学课文中,找出120实词的所有例句,进行辨析、分类、翻译、分析。

2、每课两个词,分配任务,每人突破两个词,在语文课前轮流讲解,讲解内容包括实词的演变,本义与衍生义,

课文例句,重点词义。

3、教师在学生讲解完后,进行点评纠正,结合历年高考题进行实战演练。

(三)本课题具体实施步骤。

1、让学生整理文言实词。

1、从已学课文中,找出120实词的所有例句,进行辨析、分类、翻译、分析。

高考要求掌握的120个文言文实词如下:

爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、

负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、

堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、去卩、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、

适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、

修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐

2、每课两个词,分配任务,每人突破两个词,在语文课前轮流讲解,讲解内容包括实词的演

变,本义与衍生义,课文例句,重点词义。

附:

姓名序号实词一实词二评分

廖卫一1本朝

《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告--第1页

《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告--第2页

李佳苹2曾乘

俞思盼3诚除

李飞4辞次

林建泽5殆从

麦丽丽当道

6

胡诗辉7得度

庄佳莹8非

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