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《操作系统》课程教学大纲
操作系统课程教学大纲
引言：
操作系统是计算机科学与技术专业中一门重要的课程，其作为计算
机系统的核心软件之一，在计算机科学与技术专业的学习中具有重要
的地位。本文将详细介绍操作系统课程的教学大纲，包括课程目标、
主要内容、教学方法和评估方式等方面。
一、课程目标
1.培养学生对操作系统的基本概念和原理的理解；
2.掌握常见操作系统的设计与实现方法；
3.培养学生对操作系统的分析与设计能力；
4.开发学生的问题解决能力和团队合作能力。
二、主要内容
1.操作系统概述
1.1操作系统的定义与发展
1.2操作系统的功能与特点
1.3操作系统的分类与应用领域
2.进程管理
2.1进程的概念与特征
2.2进程的状态与转换
2.3进程调度算法
2.4进程同步与互斥
2.5进程通信与线程
3.存储管理
3.1存储器的层次结构与地址映射
3.2内存分配与回收算法
3.3虚拟存储器与页面置换算法
3.4页面替换算法与缓存管理
4.文件管理
4.1文件系统的组织与管理
4.2文件的逻辑结构与物理结构
4.3文件的存取与共享
4.4文件的保护与安全性
5.设备管理
5.1设备的分类与特性
5.2设备的分配与控制
5.3设备的中断与异常处理
5.4设备驱动程序设计
三、教学方法
1.理论讲授：通过教师的讲解，向学生介绍操作系统的基本概念、
原理和设计方法等内容；
2.实验演示：设计实际的操作系统实验，让学生通过实践加深对操
作系统的理解；
3.小组讨论：组织学生分成小组，进行课堂讨论，提高学生的问题
解决和团队合作能力；
4.课程项目：指导学生参与操作系统的开发项目，锻炼学生的实践
能力和创新能力。
四、评估方式
1.平时成绩：包括作业、实验报告和课堂参与等；
2.期中考试：测试学生对操作系统知识的理解和掌握程度；
3.期末考试：全面检验学生对操作系统课程的综合能力。
五、参考教材
1.《现代操作系统》（第四版），作者：AndrewS.Tanenbaum；
2.《操作系统概念》（第九版），作者：AbrahamSilberschatz、
PeterB.Galvin、GregGagne。
结语：
通过操作系统课程的学习，学生将全面提升对计算机系统的理解能
力和应用能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。本教学大纲将
保证学生在课程中获得系统而全面的操作系统知识，使其能够在实际
工作中灵活运用所学知识，解决实际问题。同时，教师应根据学生的
实际情况，合理调整教学方法和评估方式，以促进学生的学习效果和
兴趣。
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